Как менялось отношение к технологиям: с аналогов до цифровых решений

Как менялось отношение к технологиям: с аналогов до цифровых решений

Быстродействие современных вычислительных средств уже довольно близко подошло к теоретическому пределу. Этого быстродействия, однако, оказывается недостаточно для того, чтобы практически решать новые сложные задачи управления неоднородными нелинейными системами, осуществлять непрерывный анализ огромных потоков информации, реализовывать основные функции "искусственного интеллекта".

Поэтому все более становится актуальным, так называемый "новый" взгляд на информационные процессы. Этот взгляд, основывается на идее, что всё лучшее уже существует — и существует в природе! Выявление принципов работы существующих в природе механизмов обработки информации и внедрение этих результатов в технические системы является одним из приоритетных путей развития техники.

В природе есть сверхпроизводительный биологический параллельный компьютер с миллиардами нейронов-процессоров, глобально связанных друг с другом (до десятка тысяч связей у каждого) — головной мозг. И это несмотря на то, что "тактовая" частота работы отдельного элемента-процессора достаточно низкая. В связи с этим интересно проследить эволюцию идей реализации параллельных вычислений.

11.1. Эволюция вычислений и вычислительных устройств

За шесть десятилетий быстрого развития средств вычислительной техники пройден путь от ламп, через транзисторы, интегральные микросхемы к сверхбольшим интегральным микросхемам ().

Сегодняшняя тема про идеальные пропорции женского тела взята мной не случайно. Я постараюсь дать максимально развёрнутый ответ, а также привести в пример табличные данные, на которые вы сможете ориентироваться в этой вопросе. Каждая женщина хочет иметь идеальную фигуру.

Рис. 11.1. Эволюция средств вычислительной техники

Что будет дальше? Основной вопрос настоящего времени уже не сводится просто к наращиванию мощности вычислительных устройств — он трансформировался к вопросу: "Как эффективно использовать имеющиеся мощности для сбора, обработки и использования данных?"

Быстрое развитие электронных технологий приводит к тому, что компьютеры становятся все меньше и меньше, что позволяет использовать их во всё более миниатюрных устройствах – мобильных телефонах, цифровых фотоаппаратах, различных видеустройствах. Когда-то думали, что более мощные вычислительные системы по необходимости будут требовать больше места под периферию, память и т.д. Это предположение оказалось неверным. В 1965 году. Г. Мур сформулировал правило, имеющее силу и сейчас ("закон Мура"), согласно которому производительность вычислительных систем удваивается каждые восемнадцать месяцев.

Мур вывел свой эмпирический закон, построив зависимость числа транзисторов в интегральной микросхеме от времени. Как следствие, из этого можно было оценить темпы миниатюризации отдельного транзистора. В настоящее время развитие цифровых технологий приводит к тому, что размер элементарного вычислительного устройства приближается к размеру молекулы или даже атома. На таком уровне законы классической физики перестают работать и начинают действовать квантовые законы, которые для многих важных динамических задач еще не описаны теоретически.

Связанные вопросы и ответы:

Как менялись транспортные средства за последние 50 лет

Образование стало особой сферой социальной жизни с того времени, когда процесс передачи знаний и социального опыта выделился из других видов жизнедеятельности и стал делом лиц, специально занимающихся обучением и воспитанием. Однако образование как социальный способ обеспечения наследования культуры социализации и развития личности возникло вместе с появлением общества и развивалось вместе с трудовой деятельностью мышления и языка.

Возникновение частной собственности, выделение семьи как экономической общности людей привели к обособлению обучающих и воспитательных функций. И переходу от общественного образования к семейному, когда в роли педагога стала выступать не община. а родители. Главной целью образования стало хорошее воспитание хорошего хозяина, наследника, способного сохранять и умножать, накопленное родителями имущество как основу социального благосостояния.

Однако уже мыслители древности осознавали, что материальное благополучие отдельных граждан и семей зависит от могущества государства. Последнее может быть достигнуто не семейными, а общественными формами образования. Например, древнегреческий философ Платон считал обязательным для детей правящего класса получения образования в специальных государственных учреждениях. Его взгляды отражали систему образования, сложившуюся в древней Спарте. Контроль государства за воспитанием начинался с первых дней жизни ребенка. С семи лет мальчиков отправляли в интернаты, в которых устанавливался суровый уклад жизни. Главная цель образования состояла в воспитании сильных выносливых дисциплинированных и искусных воинов, способных самоотверженно защищать интересы рабовладельцев. Аналогичная система образования существовала и в древних Афинах. Движущей силой развития образования в этот период являлись его внутренние противоречия. Усвоение учебного материала требовало ежедневных специальных занятий в течение ряда лет. Для организации учения нужны были люди, подготовленные к этому. Таким образом произошло выделение из единого процесса воспроизводства общественной жизни духовного воспроизводства - образования, осуществляемого с помощью обучения и воспитания в приспособленных для этих целей учреждениях. Это означало и переход от неинституциональной социализации к институциональной. В Древней Индии появились сначала семейные школы и лесные школы (вокруг гуру - отшельника собирались его верные ученики; обучение проходило на свежем воздухе). В буддийскую эпоху возникли школы вед, обучение в которых носило светский и кастовый характер. В период Возрождения индуизма в Индии (II-IVвека) при храмах организуется два типа школ - начальная (толь) и учебное заведение более высокого уровня (аграхар).

В чем заключается эволюция в образовании: каким образом поменялся учебный процесс

В истории философской мысли существуют следующие этапы понимания природы:

Первоначально, при крайне примитивной материальной базе и ограниченной силе общества, природа совершенно справедливо оценивалась людьми как сила неизмеримо более значительная и совершенная. В античной философии природа рассматривается как мать-кормилица, как причина возникновения человека (Платон).

В Средние века европейская философская мысль находилась под сильным влиянием религии. Поэтому природа, и в первую очередь сам человек, рассматривались как творения Божьи. Человек как высшее существо, созданное Богом по своему образу и подобию, наделенный бессмертной душой, начинает противопоставляться более «низкой» греховной природе. И речь идет уже не о слиянии человека с природой, а об их противопоставлении и возвеличивании человека над природой.

В эпоху Возрождения природа рассматривается как источник красоты, радости и вдохновения и противопоставляется разрушающей и порочной цивилизации. Раздаются призывы вернуться назад к природе, к «золотому веку» человечества.

В XVII-XVIII вв. начинают бурно развиваться науки, ставятся и проводятся многочисленные опыты и эксперименты, направленные на становление и развитие производства. Центральная идея Нового времени – человек должен покорить природу, овладеть ею, стать господином. В науке главной задачей становится познание тайн и законов природы. Появлению таких идей способствует и все увеличивающаяся мощь человеческого общества, рост его производительных сил.

Взгляд на природу лишь как средства для достижения каких-либо человеческих целей сохранялся и все более усиливался, вплоть до середины XX вв. И лишь в последние его десятилетия, уже на рубеже потенциальной, глобальной экологической катастрофы, ста­ла очевидной задача немедленного поиска разумного баланса в от­ношениях человека и природы, и в первую очередь соответствую­щего философского осмысления взаимоотношений между ними, происходящих процессов.

Как изменялось отношение к экологии и уважение к природе в последние десятилетия

Фундаментальные открытия в ведущих областях естествознания ХХ в. коренным образом изменили медицину, повлияли на сложившиеся ранее представления о сущности процес­сов в природе и организме человека. В области физики были проведены важнейшие исследования, сделаны револю-цион­ные открытия.

С открытия рентгеновских лучей началась эпоха получения изображений внутренних органов, эпоха визуализации. Врач впервые получил возможность увидеть то, что происходит в организме живого человека. Формируется наука рентгенология (теория и практика использования рентгеновского излучения для исследования организмов человека и животных). Другое крупное открытие – явления радиоактивности – оказало влияние на формирование радиобиологии (наука о действии всех видов ионизирующих излучений на живые организмы) и медицинской радиологии (наука, изучающая возможность использования ионизирующего излучения для диагностики и лечения ряда заболеваний).

Огромным достижением физики явилось открытие строения атомов и испускаемого ими излучения, возникновение и развитие электроники, квантовой механики, теории относительности, ядерной физики, кибернетики (наука об управлении, связи и переработки информации). Создание новых точных методов ядерных магнитных измерений и связанные с ними открытия открыли перспективу ядерной магнитной томографии («построчное» обследование всего тела или его части). Крупнейшим достижением явилась разработка компьютерного метода реконструкции изображения при томографии. Фундаментальные работы в области квантовой электроники, скоростной электроники создали возможность внедрения лазера в медицину.

Существенное влияние на развитие теоретических основ медицины оказала химия . Благодаря успехам физики и физической химии стало возможным изучение физико-химической основы биологических явлений на молекулярном уровне. На стыке физики, химии и биологии возникли такие научные дисциплины, как биохимия, биофизика, радиационная биология, космическая биология и медицина, молекулярная биология и др. В биологических и медицинских исследованиях, в лабораторной и функциональной диагностике все шире используются методы физики, химии, прикладной математики. В особые направления биофизики и биохимии выделены медицинская биофизика и медицинская химия. На достижения химии опирается дальнейшее развитие анестезии. Выполнены фундаментальные работы по биохимии нуклеиновых кислот. Были сделаны кардинальные открытия, позволившие построить общую схему обмена веществ, получить данные о химическом составе и обмене ряда важнейших веществ в органах и тканях, установить, что большинство патологических процессов связано с нарушением энергетического обмена на молекулярном и субмолекулярном уровнях и др.

Как развивались технологии в сфере медицины и как это повлияло на здоровье людей

Если люди каменного века думали в первую очередь о выживании, то с появлением земледелия и скотоводства у наших предков стали появляться излишки - угроза голода отступила. И в какой-то момент древние осознали, что прелесть женщины не только в в ее мясо-молочных характеристиках, которые помогают в условиях скудных ресурсов выкормить младенца.

Однако античные товарищи при этом во главу угла ставили способность представительниц прекрасного пола к деторождению. Это обстоятельство и нашло отражение в классическом стандарте красоты, воплощенном, в Венере Милосской. Секрет привлекательности такой фигуры в пропорциях тела, а если быть точным - то в идеальном соотношении объема талии и бедер. Если этот коэффициент (объем талии необходимо разделить на объем бедер) находится в пределах 0,6–0,7 это является визуальным индикатором образцового репродуктивного здоровья, говорит Вера Кушнаренко, генетик Национального центра генетических исследований MyGenetics. Значит в организме барышни высокий уровень эстрогенов - женских половых гормонов, и она способна она рожать здоровых и красивых детей.

Секрет привлекательности такой фигуры в пропорциях тела Фото: EAST NEWS

Ученые пересчитали параметры тела Венеры Милосской в человеческие размеры (высота самой статуи 202 см) и выяснили, что при росте 164 см окружность талии Афродиты была 69 см, груди – 86 см, бедер – 93 см. Это довольно близко к современному золотому “сечению” - 90х60х90.

Как менялись стандарты красоты и идеалы во времени

-

Неразрывная связь демократии и прав человека говорит о значении последних как основы и ценностных ориентиров демократии. В связи с этим автор считает необходимым образование в области демократии и в области прав человека, которые помогут преодолеть редукционистское понимание демократии как признающей только роль большинства. Образование в области прав человека – основной фундамент для реализации прав человека, так как каждому необходимо знать свои права. Образование в области прав человека должно быть обязательным, а не по желанию. Ведь в современном плюралистическом обществе права человека дают нам возможность мирно сосуществовать и уважать человеческое достоинство друг друга, относиться с толерантностью, выходящей за пределы традиций, культур, религий, мировоззрения и мнений, участвовать в процессе выработки мнений и принятия решений, защищать меньшинство от нарушающих их права решений, принятых большинством.

Ключевые слова: демократия, права человека, права меньшинства, реализация прав человека.

The inextricable relationship between democracy and human rights shows that human rights are the basis and valuable reference points of democracy. As a result the author considers that education in democracy and human rights is necessary as it will help overcome the reductionist understanding of democracy as recognizing only the will of the majority. Human rights education is the essential fundament of the implementation of human rights as every human being needs to know about her/his rights. Human rights education is a ‘must have’ and not a ‘nice to have’ in today’s pluralistic society where human rights enable us to live in peaceful coexistence with respect for the human dignity of each other and with tolerance across the boundaries of traditions, cultures, religions, world views and opinions; where human rights empower the individual to participate in a democratic opinion-building and decision-making-process; where human rights protect minorities from the human rights-violating decisions of a majority.

Как развивалось понимание равенства прав и демократии в обществе

Фролова А.П.

Введение

Данная работа рассматривает изменение социальной роли женщин в первые десятилетия советской власти, произошедшие в условиях постреволюционных новаций, ломавших традиционные гендерные структуры.

В связи с тем, что рассматривается достаточно отдалённый от современности период, использованы исторические сочинения. Советская историография вопроса многочисленна, но однообразна по фактическому материалу и оценкам. Первая комплексная работа, разрабатывающая данную проблему, принадлежит Бильшай. Тематические исследования посвящены женскому труду, охране материнства или семейным вопросам. Есть региональные исследования ограниченные территориальными рамками. С развитием гендерного подхода ситуация меняется в пользу качественного многообразия авторских оценок. Важно учитывать наличие такой единицы как «советские женщины» в отличии от свойственной Западу категории «советский человек».

В качестве источников работа опирается на партийные документы и сочинения теоретиков советского режима, литературные произведения и журнальные материалы.

Фактически, в работе отразилась история идей, так как реальное положение женщин без включения психологических методов анализа определить слишком сложно. Рассматривая положение женщин, автор опирается на образы социального моделирования (заложенные властью законодательно – глава 1 и идеологически – глава 2). Это отражается в виде следующей схемы:

Модели, конструируются сверху Образы, транслируются вниз

Этот процесс можно определить как индоктринация (попытку привить людям доктрину). Расширить объяснение термина. Фактически это способ социальной инженерии советского режима. Сама доктрина часто модифицировалась в зависимости от требований политического момента. Революционное отрицание проявилось в категоричном лозунге первых советских лет – «Долой кастрюли!», несколько смягчённом в последствии.

В рассматриваемый период система меняла перечень явлений, считавшихся негативными, порой они теряли отрицательную окраску, становясь нормой – эта эволюция отражена в работе. Все эти изменения четко прослеживаются на примере идеала советской женщины. Советская власть с политических позиций смотрела даже на вопросы, касающиеся повседневности, которые в большей степени связаны с женской долей. Изменения следовали за революционным вихрем, не прошедшим мимо «женского вопроса» – женщины были участницами событий, многие лидерами, выходившими на первый план общественной жизни. Революционерки вынуждены были разрешать противоречия личной жизни и новой общественной деятельностью. Кроме личного выбора влияло и общественное мнение. Окружающие презрительно напоминали, что они − «бабы». Поэтому женщины предпочитали обращение «товарищ», подчеркивая право на равное отношение, на новое положение в обществе. Они добивались этого. Никогда еще в таком массовом количестве женщины не принимали участия в общественно-политической жизни.

В чем различия между положением женщин в обществе сейчас и 50 лет назад

Вот несколько примеров, как она делает жизнь лучше.

Товары становятся более доступными

А всё потому, что глобализация позволяет удешевить производство и усиливает конкуренцию.

Так, в мире без глобализации компании не смогли бы строить заводы за рубежом или использовать при создании товаров ресурсы из других стран. Той же Apple пришлось бы нанимать калифорнийских рабочих и искать по всем Соединённым Штатам редкоземельные металлы, которые применяются при создании микрочипов. В таком случае цены на новые модели телефонов взлетели бы до небес.

Благодаря глобализации корпорации могут  экономить на зарплатах и материалах. Например, собирать гаджеты в Китае, где есть много дешёвой рабочей силы и большие запасы редкоземельных металлов. А значит, и стоимость итогового продукта снижается.

Другой способ  экономии — производить комплектующие в разных странах, чаще всего развивающихся. Так, хлопок для вашей футболки могли собрать в Узбекистане, сделать из него ткань в Бангладеш, а сшить одежду в Китае, Вьетнаме или Индонезии.

Наконец, благодаря глобализации компании могут продавать товары практически по всему миру. Этот фактор, конечно, положительно влияет на конкуренцию. Сейчас почти невозможно, например, продавать телефоны‑кирпичи плохого качества за баснословные деньги только потому, что на рынке нет конкурентов. Фирму с такой бизнес‑моделью непременно ждёт банкротство. Корпорациям приходится улучшать продукцию и бороться за внимание клиентов, в том числе снижая цены.

Политические конфликты между странами реже решаются с помощью войн

Европейский союз, яркий символ глобализации, возник неслучайно. Правительства европейских стран боялись повторения Второй мировой войны и искали способы предотвращения подобных событий. В итоге политики сосредоточились на укреплении экономических контактов. Ведь чем теснее связи между государствами, тем сильнее они зависят друг от друга.

Так, если шасси для танков производятся в одной стране, корпуса — в другой, а снаряды — в третьей, агрессивным политикам будет намного сложнее развязать войну. Кроме того, когда экономика в основном построена на продаже и закупке товаров за рубежом, вооружённые конфликты становятся крайне невыгодными. Ведь страну могут  покинуть не только компании из враждебного государства, но и международные корпорации.

Такая логика работает по всему миру, хоть местами и слабее, чем в Евросоюзе. Большинство правительств боится торговой и экономической изоляции, и лидерам государств приходится вести более осторожную внешнюю политику. Показательно, что за последние 70 лет количество войн между странами с развитыми торговыми связями значительно снизилось .

Уровень нищеты снижается

Международные корпорации создают в развивающихся странах рабочие места, а местные компании перенимают новые технологии и нередко выходят на мировой рынок. В результате заработок жителей бедных государств растёт.

Всего 30 лет назад в Китае почти 57% населения жили меньше чем на 1,9 доллара в день — это показатель абсолютной нищеты, согласно Всемирному банку. В 2016 году китайцев с такими доходами осталось всего 0,5%.

Подобное происходит практически повсеместно. Так, по данным Всемирного банка, во всём мире число людей, находящихся за чертой бедности, сократилось за последние 30 лет с 36% до 9,3%.

Достижения культуры и науки распространяются быстрее

Развиваются не только технологии, но и связи между людьми и государствами. По миру стало гораздо проще путешествовать, а любая открытая информация практически сразу становится доступной всем жителям планеты. Происходит активный культурный обмен: можно съездить в Лувр, чтобы взглянуть на Мону Лизу, или включить Netflix, чтобы понять, из‑за чего южнокорейский сериал « Игра в кальмара » стал мировой сенсацией.

Сами люди получают новые возможности для совместного творчества и науки. Международные команды вместе снимают фильмы, разрабатывают компьютерные программы и проводят исследования. И это приносит результаты. Так, создание Большого адронного коллайдера было бы невозможно, если бы в проекте участвовали учёные только одной страны, — слишком уж масштабное предприятие.

Сегодня женщины имеют больше возможностей и свобод, чем 50 лет назад. Это можно наблюдать в таких областях, как образование, карьера и личная жизнь.

Образование

Сегодня женщины имеют доступ к образованию наравне с мужчинами. Они могут выбрать любое направление и получить образование на высоком уровне. В 50-х годах, женщинам было сложно получить образование, а если и получали, то в ограниченных количествах.

Карьера

Женщины сегодня имеют больше возможностей в карьере, чем 50 лет назад. Они могут выбрать любое направление и занимать руководящие должности. В 50-х годах, женщины были ограничены в своих карьерных перспективах.

Личная жизнь

Сегодня женщины имеют больше свободы в личной жизни, чем 50 лет назад. Они могут выбрать свой партнера, иметь детей, если хотят, и иметь свою семью. В 50-х годах, женщины были ограничены в своих личных выборах.

Глобализация

Глобализация также влияет на положение женщин в обществе. Компании могут теперь наймать женщин из разных стран, что дает им больше возможностей для карьеры. Это также изменяет рынок труда, что может привести к изменению стереотипов и предрассудков.

В целом, положение женщин в обществе сегодня лучше, чем 50 лет назад. Они имеют больше возможностей в образовании, карьере и личной жизни, а также больше свободы в выборе партнера и создании семьи.

Как менялся стиль жизни с развитием технологий и глобализации

Такой метод прослеживается как в работах художников, так и в организации мероприятия.

Концепция Manifesta’12, которая в этом году проходит в Палермо — «Земной сад. Культивирование сосуществования» — вдохновлена самим городом и, в частности, ботаническим садом Палермо, где расположились сразу несколько проектов. «На протяжении всей своей истории город Палермо был лабораторией многообразия и перекрестного опыления», — говорится в концепции Manifesta. — Непрерывная миграция, начиная с древних греков, арабов и норманнов и заканчивая сегодняшними выходцами из Северной Африки, Юго-Восточной Азии и Ближнего Востока, постоянно меняла город и людей в нем».

Улицы Палермо

Как сообщают организаторы, работа над биеннале впервые началась с изучения города — исследованием занималось архитектурное бюро OMA, основанное Ремом Колхасом. Специально для биеннале OMA разработала сборник исследований «Атлас Палермо», который стал базой для более чем 40 художественных проектов.

Отличительной особенностью Manifesta всегда была активная работа с городским пространством, но в этом году по задумке организаторов биеннале «заселится в город в качестве лаборатории по изучению вызовов нашего времени и поиска признаков возможного будущего». Пути сосуществования представителей разных культур художники исследуют здесь, отталкиваясь от идеи сада — места, где разные растения приспосабливаются к жизни рядом друг с другом.

Какие новые тенденции и тренды появились в сфере искусства и культуры за последние несколько лет

-

В данной статье рассматривается проблема новаций и традиций в цивилизационном процессе с точки зрения общих закономерностей общественного развития, с позиций взаимодействия новаций и традиций в различных сферах человеческого бытия: морали, идеологии. Ставится цель вскрыть амбивалентную роль новаций в конкретно-исторических условиях, показать, что смена смыслов и ценностных ориентации зависит от инновационной деятельности социума в качестве ответных действий на вызовы природы и социальных структур, а также проанализировать особенности современной новационной деятельности и ее разновидности в эпоху модернизации.

Под цивилизационным процессом мы понимаем возникновение, развитие и распад (гибель) цивилизаций.

Традиции – это элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах, социальных группах в течение длительного времени. В качестве традиций выступают определенные общественные установления, нормы поведения, ценности, идеи, обычаи, обряды и т. д..

Инновация – это любое открытие, которое осуществляется на индивидуально-личностном уровне, но в дальнейшем достигает некоторого уровня принятия социумом, конкретным обществом. Основополагающим условием для новаций является их транслируемость. В ином случае открытие является лишь открытием для себя и умирает вместе с творцом или группой, принявшей новацию. Немаловажное значение имеет среда трансляции. Это может быть уровень общего течения событий в цивилизации, этносе, культуре. Трансляция может быть локально ограниченной, в этом случае она изменяет, оказывает влияние не на всю среду (цивилизацию), а лишь на ее определенную часть (этнос или субэтнос, социальный слой и т. д.).

В то же время сами новации обусловлены культурно-истори-ческим миром, средой, в которой живет и работает человек, культурными традициями, которые очерчивают и ограничивают проблемное поле движения мысли, границы и цели возможных нововведений. Новация может идти по пути возобновления исторической традиции, т. е. носить характер попятных движений, быть проявлением цикличности. Новое часто выступает на поле индивидуального сознания как следствие сложного культурно-исторического или социокультурного мира человека (общественного деятеля, социального реформатора, ученого). Поэтому очень часто в социальных новациях большую роль играют этнокультурные маргиналы, бастарды, пришельцы. На общественном уровне, в отличие от индивидуального, новация выступает как «мутация» культурных эстафет, традиций, как преобразование через собственный код культуры чужеродных влияний. Принципиально новую культурную традицию (культуру) дает новый этнос, сформировавшийся на базе минимум двух распавшихся этнических систем. Взаимодействия и мутации культурных эстафет происходят первоначально на поле индивидуального сознания, а потом уже принимаются или не принимаются социумом, и в рамках социума в дальнейшем вырабатывается механизм их трансляции, который со временем формирует и мировоззренческую традицию.