Скачать к уроку начальной школы история письменности: основные понятия и терминология

Скачать к уроку начальной школы история письменности: основные понятия и терминология

Введение

История письменности – это важный этап в развитии человеческой цивилизации. Она позволила людям сохранять и передавать знания из поколения в поколение, что стало основой для создания письменных культур. В этой статье мы рассмотрим основные понятия и терминологию, связанные с историей письменности, а также предложим несколько полезных ресурсов для уроков начальной школы.

Основные понятия и терминология

• Письменность – способ записи информации с помощью символов, которые могут быть прочитаны другими людьми.
• Алфавит – набор символов, используемых для записи языка.
• Письменность – способ записи информации с помощью символов, которые могут быть прочитаны другими людьми.
• Алфавит – набор символов, используемых для записи языка.
• Письменность – способ записи информации с помощью символов, которые могут быть прочитаны другими людьми.
• Алфавит – набор символов, используемых для записи языка.

Ресурсы для уроков начальной школы

• Книга “История письменности” – эта книга подробно рассказывает о развитии письменности от ее зарождения до наших дней. Она содержит множество иллюстраций и фотографий, которые помогут детям лучше понять материал.
• Видеоурок “История письменности” – этот видеоурок представляет собой интерактивный способ изучения истории письменности. Он содержит анимацию и звуковые эффекты, что делает его интересным и увлекательным для детей.
• Карточки с терминологией – эти карточки можно использовать для изучения основных терминов, связанных с историей письменности. Они могут быть использованы для игр и упражнений, что поможет детям лучше запомнить материал.

Заключение

История письменности – это важный этап в развитии человеческой цивилизации. Использование ресурсов, таких как книга “История письменности”, видеоурок “История письменности” и карточки с терминологией, может помочь детям лучше понять эту тему и заинтересоваться изучением истории.

Связанные вопросы и ответы:

Что такое история письменности

Пример с Дарием и скифами показывает самый начальный этап развития письма – предметное и пиктографическое письмо. Вообще развитие языка что устного, что письменного идёт по нарастанию абстракций и способности строить сложные системы.

Источник bangkokbook.ru // Наиболее известные иероглифы — китайские.

Порой можно встретить восхищённые возгласы людей, которые узнали что у тех или иных индейских племён есть огромное количество прошедших времён: дескать, как тонко чувствовали древние племена, на какие мелочи обращали внимание! Однако это всё разнообразие базируется на неспособности обобщить и найти единый элемент в нескольких вариантах действия. С точки зрения мышления одна конструкция, применимая к ряду понятий, есть явление более высокого порядка, чем целый сонм слов для этих понятий.

Повышая уровень абстракции

Предметное письмо изображает предметы; пиктографическое делает то же самое, но с внушительным уровнем абстракции — условного лося уже не нужно прорисовывать во всех деталях, достаточно нескольких узнаваемых штрихов. Постепенно пиктограммы наделяются дополнительным смыслом – так, несколько лосей подряд могут обозначать не стадо лосей, а богатство.

Так появляются иероглифические письменности. Само слово «иероглифика» — греческого происхождения, но изначально оно относилось только к письменности Древнего Египта. Переводится оно как «священновырезанные письмена» и является калькой как раз с древнееегипетского названия иероглифов «мэду нэтшер», то есть «слово божье».

Об учёном, нашедшем ключ к расшифровке египетских иероглифов, читайте в нашей статье «Розеттский камень»

В этих письменностях мы чаще всего видим сочетания конкретного и абстрактного: знак может функционировать и как идеограмма (то есть соответствовать какому-то предмету), и как обозначение слога или звука. Сейчас слово «иероглиф» применяется как характеристика знаков китайского письма, японской письменности кандзи, корейского письма ханча и некоторых других языков. Особенностью восточных письменностей является то, что знаки в ней представляют из себя комбинацию идеограмм, где условный смысл получается из соотношения значений частей. Например, китайский иероглиф «мин» состоит из черт, обозначающих «постройка», «коленопреклонённая фигура» и «рот», что вместе даёт нам «приказание».

Источник cgtn.com // Китайские иероглифы развились из надписей на гадательных костях.

Вообще в современном мире термин «иероглифическое письмо» не имеет чётко определённого смысла, потому что может обозначать концептуально разные типы записей. Здесь мы о нём говорим скорее как о важном пласте в переходе от картинок к буквам.

Как письменность повлияла на развитие цивилизаций

Письменность, как уже говорилось, – один из главных признаков появления цивилизации, демонстрирующий общий уровень развития культуры. Письменность может возникнуть лишь в обществе, которое «доросло» до сознания необходимости хранения информации в форме, неподвластной искажениям – в отличие от устной речи. Первые письменные памятники – это надписи владельцев предметов на печатях-пломбах, посвящения богам, финансовые отчёты первых государственных чиновников. Более поздние – летописи и памятные надписи царей и знатных людей.

Письменность не только признак цивилизации вообще. Это, прежде всего показатель уровня самостоятельности культуры. Пользуясь заимствованным письмом, народ составляет единое цивилизационное пространство с другим народом или народами, подвергается его культурному влиянию. Если же какое-то время господствует собственная система письма, значит, цивилизация возникла обособленно, пусть позднее, и подверглась внешнему воздействию. Единство системы письма позволяет очертить границы цивилизации. Так, западноевропейскую цивилизацию Средних веков позволительно называть латинской. У всех народов Западной Европы тогда в ходу был латинский алфавит, сохраняющийся у них и по сей день. Более того, в Средневековье распространение алфавита сопровождалось распространением латинского языка в качестве языка литературы и официальных документов. В древности на Ближнем Востоке подобной общей письменностью долго была месопотамская клинопись, а затем ещё шире разошлось родившееся в Сирии арамейское письмо. Причём последнее также распространялось вместе с языком.

Какие основные понятия и терминология изучаются в курсе истории письменности

Письменность в Китае развилась из жреческих гаданий на костях в 1200 году до н.э. и по-видимому, возникла независимо, так как свидетельств культурных связей между Китаем и Месопотамией того времени нет. Древнекитайские предсказатели гадали вытравливая отметки на костях, которые потом накалялись в огне пока не трескались. Трещины и толковались жрецами. Если жрец наносил на кость или панцирь знаки «Во вторник будет дождь» и «Во вторник не будет дождя», рисунок трещин помогал им установить, что из этого правда. Со временем, эти знаки развились в китайское письмо.

История как наука невозможна без письменности, так как иначе не было бы контекста, в который можно поместить физические находки из древнего прошлого. Письменность сохраняет свидетельства о жизни людей, и потому является первым необходимым шагом к истории культуры и цивилизации. Самым ярким примером этой зависимости являются те трудности, с которыми столкнулись исследователи XIX – начала XX века, пытаясь понять цивилизацию Майя. Они не могли прочесть майяские глифы и потому ошибочно трактовали многие артефакты, найденные на раскопках. Ранние исследователи городов Майя, такие как Стивенс и Кейтервуд, считали, что они обнаружили следы древнеегипетской цивилизации в Центральной Америке.

Та же проблема очевидна и для понимания древнего царства Мероэ (территория современного Судана), ведь мероитский алфавит ещё не расшифрован – как и так называемое Линейное письмо А древней Крито-Минойской культуры, до сих пор не понятой нами.

Какие виды письменности были разработаны в разных цивилизациях

Специалисты выделяют несколько типов письменности и один из них – идеографическая письменность. В этой письменности каждый знак в любой грамматической форме может обозначать некоторое слово или понятийные ассоциации, которые могут быть вызваны этим знаком.

Например, знак, у которого основным смысловым значением является понятие «нога». В разных контекстах в любой грамматической форме оно может означать «идти», «ходить», «стоять» и др. В наше время данный тип письменности дунба известен у народа насив китайской провинции Юньнань и нсибиди в Нигерии у народа игбо.

В логографическом типе письменности тоже каждый графический знак обозначает некоторое слово, но в письменном варианте к определенному кругу понятий обозначается привязка этого слова и привязка знака к определенному слову. Изменение его грамматической формы происходит с помощью добавления знаков, которые выражают чисто звуковые элементы слова в целом или грамматические элементы.

К данной системе письма этого типа относится китайское и японское иероглифическое письмо .

В силлабическом типе письменности каждый знак передает какую-либо последовательность звуков, но не слово в целом. Последовательность звуков в разных силлабических письменностях может иметь такой вид – «С(огласный)+Г(Ласный)», иногда может быть «С+Г+С» и довольно редко «С+С+Г» и «С+Г+С+Г».

В силлабической письменности для обозначения отдельных гласных звуков тоже имеются свои знаки. К данной письменности в наше время относятся японская хирагана и катакана, у народа ицзу в китайских провинциях Сычуань и Юньнань, эскаян – на острове Бохоль в Филлипинах, геба – у народа наси, нюй-шу в провинции Хунань и др.

Консонантно-слоговый тип письменности характеризуется тем, что слоги с одинаковой согласной, но с разными гласными будут обозначаться или видоизмененными формами одного базового знака или дополнительными знаками. Данный тип письменности используется в канадском слоговом письме, в мальдивском языке дивехи, в эфиопском письме.

Данные типы письменности, возникшие на основе древнеиндийской системы брахми, используют в Центральной, Южной и Юго-Восточной Азии.

В консонантном типе письменности графические знаки передают только согласные звуки, а гласные могут передаваться с помощью необязательных диакрических значков в некоторых видах текстов.

Используется этот тип письменности в языках, где смысловой скелет слова передают согласные, а смысловые изменения происходят при помощи чередования гласных внутри морфемы. К этому типу письменности относятся якобитское письмо, несторианское письмо, мандейское, езидское, самаритянское, еврейское и арабское письмо.

В фонетическом типе письменности графические знаки обозначают все звуки, как гласные, так и согласные – это все рунические виды письменности, авестийское письмо, манчжурское, сибо, коптское, тай, сантали, тифинаг – для языков манде в Западной Африке, а также монгольское, армянское, грузинское, греческое, кириллическое, латинское письмо.

Как письменность развивалась со временем

Постепенно происходило усложнение и уточнение системы письма, она прошла через несколько характерных этапов:

1. Пиктографическое письмо. Первые символы, отпечатанные на глине, обозначали товары, которые можно было посчитать. Пиктографические изображения передавали самые узнаваемые очертания конкретных предметов, существ, могли означать только объективные вещи. Они подходили для ранней стадии развития языков, но стали недостаточными с усложнением геополитических отношений. В пиктографическом письме каждый символ означал один предмет, что вело к постоянному увеличению количества символов (доходило до 500-600), что конечно, было неудобно. Сегодня мы снова используем пиктограммы - как иконки приложений на телефоне. Символы шестеренки, калькулятора, календаря четко и лаконично передают нам необходимое сообщение без слов.
2. Со временем система усложнялась, складывались комбинации символических изображений. Так зародились идеограммы (где несколько знаков, стоящих вместе, передавали некую абстрактную идею, а не только указывали на конкретный товар или предмет). Этот этап позволил задержать появление новых символов, увеличив описательные возможности.
3. Силлабическое или слоговое письмо близко идеограммам, здесь тоже используется сочетание нескольких символов для составления одного слова. Символ, как правило, означает слог (например, согласный и следующий за ним гласный) и, в сочетании с другим слогом, рождают какое-либо значение.
4. Но это было ступенью на пути к появлению привычного нам фонетического письма, в котором количество самих знаков (букв) сведено к минимуму (26 в английском, 33 в русском алфавитах), но возможностей их сочетания огромное количество. Таким образом, символ передает только отдельные звуки или фонемы, самостоятельно не обозначающие ничего конкретного, но вместе приобретающих смысл. Именно возможности фонетического письма дали достаточно свободы и вариативности языку, чтобы передавать большое число абстрактных понятий, чувств и др. Это поспособствовало развитию поэзии и вообще литературы. Фонетическим письмом пользуемся сегодня мы и знакомые нам западные народы.

Как письменность повлияла на развитие искусства и архитектуры

Письменность. Возникновение письменности, положившее начало переходу от словесной культуры к письменной, датируется приблизительно 3-м тысячелетием до н.э.

Самыми ранними формами письма были предметное письмо, в котором средствами передачи смысла служили различные предметы, а также узелковое письмо, получившее распространение у скотоводческих племен для учета поголовья стад, где количество узелков соответствовало количеству животных.

Непосредственными предшественниками современного письма стали пиктографическое (рисуночное) и иероглифическое письмо. Они до сих пор используются некоторыми народами. В пиктографии простые изобразительные знаки, иногда способные вызывать зрительные ассоциации, обозначают отдельные предметы, действия, процессы и т.д. В иероглифическом письме каждый отдельный знак обозначает слово или словосочетание. Подлинной революцией в письменности стало изобретение фонетического письма, в котором особым символом обозначался каждый отдельный звук. Оно связало устную речь и письмо. Такое письмо оказалось эффективным, гибким и высокоадаптивным средством общения, удобным для обучения и запоминания, поскольку не надо учить тысячи иероглифов. Фонетическое письмо упростилось до набора из нескольких десятков букв современного алфавита. Классический греческий алфавит, включающий 24 буквы, с небольшими изменениями сохранился до настоящего времени. Он был заимствован Византией, а в дальнейшем стал основой славянской письменности благодаря подвижнической просветительской деятельности братьев Кирилла и Мефодия, создавших в IX в. славянскую азбуку и переведших на славянский язык первые богослужебные книги.

Как письменность повлияла на развитие науки и техники

Тысячелетия назад, ещё древние люди понимали значение письменности для передачи накопленных знаний будущим поколениям.
Хотя многие века развитие письменности велось в различных направлениях, к началу текущего века возникла острая необходимость в создании единой упрощённой системы письма.
Примерами могут служить принятые во всём мире системы записи музыки и письменности для слепых. Мало кого интересует национальность композитора или читающего пальцами человека.
Появление электронных средств чтения и перевода текста, уже в настоящее время позволяет в десятки раз ускорить получение человеком знаний любого уровня.
Во многих областях науки давно используются разнообразные языки с упрощённым переводом. Это не требует знания разговорных навыков речи.
Большинство медиков Мира обязано знать “мёртвый” латинский язык, на котором выписываются рецепты лекарств. Знание некоторых упрощённых языков необходимо для быстрой оценки поступающей информации в науке.
Разработка единой электронной письменности, доступной для перевода на любой популярный язык Мира, становится одной из главных задач текущего Века. Пока ещё сотни миллионов человек не имеют возможности получать даже основы накопленных Человечеством знаний.
Письменность, это пища для ума, и каждый человек должен быть ею обеспечен, как куском хлеба и глотком воды.
Время мифов и силы постепенно проходит. Всё большим достоянием людей становится знание, а не присвоенные у Природы и живого Мира богатства.
Письменная память оставлена прошлыми поколениями людей для совершенства и сохранения жизни.

Какие виды письменности используются в современном мире

Первые сведения о распространении грамотности и культуры на Руси отмечаются еще в период существования восточных славян, а появление первой славянской азбуки связано с именами монахов-миссионеров Кирилла и Мефодия.

Распространению письменности и письменной культуры на Руси способствовало принятие христианства в 988 г. Этот период принято считать и началом введение школьного образования на Руси, как организованной и управляемой системы.

Первые школы создаются под началом князя Владимира Святославовича. Позднее князь Ярослав Мудрый расширяет круг людей, которые занимаются обучением. Так, священникам, было предписано учить людей по городам и иным местам. Им же была создана школа в Новгороде, в которой обучалось около 300 детей церковных старост и духовенства.

Обучение в школе велось на родном языке. Дети постигали:

• чтение,
• письмо,
• основы вероучения,
• счет.

Помимо богословия изучались риторика, грамматика, философия, детей знакомили с географическими, историческими и естественнонаучными открытиями.

Позже были открыты особые школы, в которых обучали грамоте и иностранным языкам, чуть позже в Киеве открывают первое женское училище.

По образцу государственных школ Киева и Новгорода, в других городах начинают открываться частные школы при дворах русских князей. Первые такие школы появились в Переславле, Чернигове и Суздале.

Помимо обучения, в школе предусматривалось общекультурное развитие личности учащихся.

Замечание 1

Таким образом, в Киевский период, образование на Руси ценилось очень высоко. Свидетельством тому являются дошедшие до наших времен книги и рукописи.

Как письменность повлияла на развитие образования

Первые шаги на пути создания письма были сделаны человечеством еще на низшей стадии варварства, 20-30 тысяч лет назад* {Для этого раздела в основном были использованы следующие труды (см.: №,,,,,)} .

С развитием земледелия и скотоводства возникает первое крупное общественное разделение труда между племенами и как следствие этого обмен продуктами земледелия и скотоводства. Появляются и зачатки ремесел (гончарного, затем - металлообрабатывающего и т.д.).

В этих уже достаточно сложных условиях речь не могла служить единственным средством общения. Человек той ранней эпохи к открытию письма шел на ощупь. Возникало множество примитивных типов и систем «письма»** {И.Е.Гельб в «Опыте изучения письма» (М., 1982. С.34) называет их предписьменностями.} и большинство из них не имеет почти ничего общего с нашим современным письмом.

Предметное письмо.