Интересные факты

Все самое интересное со всего мира!

Глагол интересные факты. "Глагол - удивительная часть речи"

24.12.2019 в 23:54

Глагол интересные факты. "Глагол - удивительная часть речи"

Опубликовано СКВОРЦОВА СВЕТЛАНА ВИТАЛЬЕВНА вкл 26.09.2017 - 18:57

Автор:

Авдеева Полина

Данная работа была представлена на окружную конференцию "Я-личность". Заняли 1 место.

Скачать:

ВложениеРазмер
glagol-udivitelnaya_chast_rechi.docx 39.6 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки РБ

Хоринский  район

Центральный Образовательный Округ №1

МБОУ «Хоринская СОШ №1 им Д.Ж.Жанаева»

Научно-практическая

конференция учащихся 4,5,6 классов

« Я – личность!»

Номинация: русский язык            

Тема: «Глагол – удивительная часть речи»

                                                                                     

Выполнил: Авдеева Полина, 6 кл                                                                                                                                                                              

                                                                                      Руководитель: учитель русского языка и литературы  Скворцова С.В.

            Глагол интересные факты. Глагол - удивительная часть речи

            Глагол интересные факты. Глагол - удивительная часть речи 01

            Глагол интересные факты. Глагол - удивительная часть речи 02

            Глагол интересные факты. Глагол - удивительная часть речи 03

          Интересные вопросы про глагол. Просмотр содержимого документа «Глагол. Задания и занимательный материал»

          Глагол

            «Интервью»

          Однажды одной части речи предложили ответить на вопросы анкеты. Послушайте вопросы, прочитайте ответы и догадайтесь, какая часть речи давала интервью.

          – Что вы больше всего любите?

          – Люблю действовать.

          – Что вы больше всего не любите?

          – Не люблю предлоги и известную всем частицу.

          – Что бы вы пожелали ребятам?

          Чтобы русский все ребята.

          На "десятку" знали.

          На письме и в разговоре

          Меня употребляли.

          Что без меня предметы? Лишь названия.

          А я приду - всё в действие придёт.

          Летит ракета. Люди строят здания.

          Цветут сады. И хлеб в полях растёт .

            Игра «Кто больше?»

          Глагол говорить имеет один из богатейших синонимических рядов. Подберите к нему как можно больше синонимов. (Выражаться. Изъясняться, разглагольствовать, ораторствовать, шептать, твердить, бормотать, объяснять, проворчать, намекать, замечать, угрожать, растолковать, пролепетать, уверять и др.)

            Игра «Конструктор»

          Составь предложения со следующими глаголами:

          Кружиться – кружится; лечиться – лечится; беспокоиться - беспокоится.

            Графический диктант.

          Ставим «плюс» если не с глаголом пишется раздельно, «минус» – если слитно.

          1.Ненавидеть, 2.не видеть, 3.не любить, 4.невзлюбить, 5. не доставать (в значении «не дотягиваться»), 6. недоставать (в значении «быть в недостаточном количестве»), 7. не был, 8.несдобровать, 9. не угодить, 10. неволить.

            Подберите форму несовершенного вида к глаголам.

          Закопать и закапать – закапывать

          Заснуть и зас ы пать – засып а ть

          Засолить и засалить – засаливать

          Отрыть и оторвать - отрывать

            Образуйте глаголы совершенного вида.

          Расти, касаться, брать, дуть, срезать, решать, рассыпать, беречь, замечать, говорить.

            Выделите в глаголах окончание. Вставьте пропущенные буквы.

          Ветер стон…т, уха…т.

          Листья верт…тся, порха…т.

          Котёнок мурлыч…т, сворачива…тся клубочком.

          Мальчик насвистыва…т, хохоч…т, дразн…тся.

          Девочка причесыва…тся, смотр…тся в зеркало, прихорашива…тся

            Игра «Пять минут со звездой»

          Представьте себя ведущим программы «Пять минут со звездой». Героем программы может быть актер, спортсмен, писатель, политик, учитель и т.д. из вашего интервью остались только глаголы (необходимо придумать ведущему), которые отражают специфику его работы. Одноклассникам необходимо отгадать, кто был в гостях (род деятельности).

          Глагол конспект. Что обозначает глагол? Вопросы глагола

          Узнаем, что обозначает глагол и на какие вопросы он отвечает.

          Для этого рассмотрим фото.

          Мальчик читает.

          Девочка поёт.

          .

          Девочка что делает? .

          Слова читает и поёт обозначают действие предмета.

          Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

          Прочитаем слова, поставим вопросы и назовём глаголы.

          Бег – бежать

          Плавание – плавать

          Пение – петь

          Ходьба – ходить

          Треск –трещать

          Что? Бег, плавание, пение, ходьба, треск – это существительные, они обозначают предмет.

          Что делать? Бежать, плавать, петь, ходить, трещать – это глаголы, они обозначают действие предмета.

          Вопросы помогают правильно определить часть речи. Потренируемся в этом.

          Распределим слова в два столбика: в первый – глаголы, отвечающие на вопрос что делать? , во второй – что сделать?

          Рисовать, нарисовать, писать, написать, копать, выкопать, лететь, прилететь, бежать, прибежать.

          Вопросы по глаголу. Викторина по теме: "Глагол" Правильно ли вы говорите?

          Опис документу:

          Программа факультативного курса по русскому языку для 6 классов рассчитана на классы с углубленным изучением гуманитарных предметов. Она поможет учителям и родителям развивать творческие способности детей 10-12 лет. Ее можно использовать как на уроках, так и во внеурочное время.

          Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

          Говорунец Зоя Валентиновна,

          учитель русского языка и зарубежной литературы

          Черкасской общеобразовательной школы

          І -ІІІ ст. № 5 Черкасского городского совета

          Черкасской области

          Высшая квалификационная категория.

          Учитель-методист

          Факультативный курс

          (русский язык)

          6 класс

          ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКУ 22

          1. Викторина

          1) Что вы делаете, когда доберетесь на трамвае (автобусе, троллейбусе)

          до нужной вам остановки: выходите, сходите, встаете?

          2) Вы решили, во что бы то ни стало победить своего «соперника» на спортивных соревнованиях и заявили: «Я его обязательно победю (или побежу, или побежду)!» А, может быть, нужно сказать как-нибудь по-другому?

          3) Что делают с вами в начале и конце смены в лагере, чтобы узнать,

          насколько вы поправились или похудели за этот срок?

          2. Правильно ли вы говорите?

          У глаголов в форме прошедшего времени женского рода – дала, взяла, брала, спала, звала, гнала, ударение падает на окончание. Запомнить это вам помогут знакомые стихи, например:

          В тот же день царица злая,

          Доброй вести ожидая,

          Втайне зеркальце взяла.

          И вопрос свой задала.

          (А. С. Пушкин)

          Или:

          Я сегодня сбилась с ног –

          У меня пропал щенок.

          Два часа его звала,

          Два часа его ждала,

          За уроки не садилась

          И обедать не могла.

          ( С. Михалков)

          3. Найдите глаголы повелительного наклонения, какие они имеют значения?

          Не замыкайся в скорлупе,

          Как червячок в орехе.