Интересные факты

Все самое интересное со всего мира!

Про машиниста загадка. Загадки о железно-дорожном транспорте

16.03.2020 в 17:21

Про машиниста загадка. Загадки о железно-дорожном транспорте

1. МАНЕВРОВЫЙ ТЕПЛОВОЗ: с горки слышно тук, да тук
То на запад, то на юг растолкаю все вагоны.
Подготовлю к перегону.
2. ТЕПЛОВОЗ : не нужны мне провода
Ни дровишки, ни вода. Только рельсы проложите.
Да соляркой зарядите. Проходите на перроны и садитесь по вагонам.
Ешьте, спите, отдыхайте и в дороге не скучайте.

3. ЭЛЕКТРОВОЗ: я железный, долговечен и короною увенчан.
Не король я и не граф, а на крыше пантогрАф.
Им держусь за провода. В них содержится еда.
Если провод оборвался, значит путь мой тут прервался.
4. ДРЕЗИНА: я обходчикам подмога.
Проверяю: как дорога. Езжу просто без бензина, а зовут меня …
5. ХОППЕР-ДОЗАТОР: по – английски называюсь.
Нужно – сам я разгружаюсь.Внешне я напоминаю перевернутую крышу.
Груз не смогут растащить серенькие мыши.
6. ЦИСТЕРНА: мои братья угловаты, туповаты, грязноваты.
Ну, а я кругла, гладка и помечены бока.
В меня жидкость наливают, в другой город доставляют.
Говорят, стройна как серна. Вы не верьте, я -…
7. РЕФРИЖЕРАТОР: холодильник на колёсах по дороге мчится.
В нём продукция мясная долго сохраниться.
Не страшны его товару никакие дали.
Вы такой вагон ребята на пути встречали.
8. ПОЧТОВЫЙ ВАГОН: Интернет нам заменил письма- телеграммы.
Но посылки ждут в деревне старенькие мамы.
Бандероль из- за границы, и газеты и журнал.
Что ж, придётся потрудиться. Ты меня, дружок, узнал?
9. ПОЛУВАГОН: я похож скорей на ящик, только на колёсах.
Доставляю лес на стройку, объезжая плёсы.
Экскаватором в меня грузят соль и уголь.
И руду доставлю в печь. Без меня всем туго.
Грузы разные вожу. Людям верно я служу.
10. ДЕПО: отдохнуть и подлечиться, осмотреться, подновиться.
Все составы примет он. Как зовётся этот дом?

Загадка про машиниста. Загадки про профессии

Загадка про машиниста. Загадки про профессии

Как познакомить ребенка со взрослыми профессиями? Возможно, именно сейчас Вы дадите ребенку необходимые знания и понятия о том, кто чем занимается, и ребенок сам сможет заинтересоваться и выбрать в дальнейшем свой путь. Спешите загадать ребенку правильную загадку, чтобы развить его кругозор и понимание профессий человека.

В нашем разделе Вы найдете большинство самых популярных загадок про взрослые профессии как мужчин, так и женщин. Благодаря этому, Вы без проблем дадите ребенку базовые знания о работе, которую он сможет выбрать в своей дальнейшей жизни. Подготовьте ребенка с самого раннего возраста вместе с нашими загадками.

Кто в дни болезней всех полезней И лечит нас от всех болезней?

Ответ: Доктор.

В цирке он смешнее всех. У него – большой успех. Только вспомнить остаётся, Весельчак тот как зовётся.

Ответ: Клоун.

Закину палку, убью не галку, Ощиплю не перья, съем не мясо.

Ответ: Рыбак.

Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды?

Ответ: Повар.

Он природу охраняет, Браконьеров прогоняет, А зимою у кормушек В гости ждёт лесных зверюшек.

Ответ: Лесник.

Вот на краешке с опаской Он железо красит краской, У него в руке ведро, Сам раскрашен он пестро.

Ответ: Маляр.

Выезжает на дорогу Он обычно спозаранку, На педаль поставив ногу И рукой крутя баранку.

Ответ: Водитель.

Нам даёт товар и чек Не философ, не мудрец И не суперчеловек, А обычный …

Ответ: Продавец.

Доктор, но не для людей, А для птичек и зверей, У него особый дар, Этот врач – …

Ответ: Ветеринар.

В каждом цирке выступает, Не бывает он сердит, С ним никто не унывает – Самых мрачных рассмешит.

Ответ: Клоун.

Мастер он весьма хороший, Сделал шкаф нам для прихожей. Он не плотник, не маляр.

Мебель делает… (столяр)

Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит… (шофер)

Темной ночью, ясным днем Он сражается с огнем. В каске, будто воин славный,

На пожар спешит… (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит… (строитель)

Кто плывет на корабле К неизведанной земле? Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

Наяву, а не во сне Он летает в вышине. Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

С ним, наверно, вы знакомы. Знает он про все законы. Не судья, не журналист.

Всем совет дает… (юрист)

На посту своем стоит, За порядком он следит. Строгий смелый офицер.

Источник: https://interesnyefakty.com/novosti/zagadka-pro-mashinista-intellektualnaya-igra-znaem-vse-o-zheleznoy-doroge

Загадка про машиниста поезда. Интеллектуальная игра «Знаем все о железной дороге»

Алена Юрьевна Селиверстова
Интеллектуальная игра «Знаем все о железной дороге»

Цели:

-Закрепить знания детей о железной дороге , железнодорожном транспорте , о правилах безопасности на железной дороге . Формировать умение работать в коллективе, помогать и поддерживать друг друга.

-Развивать зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление. -Формировать интерес к железнодорожным профессиям .

Оборудование: 4 пазла, мультимедийная доска, наглядное пособие, музыкальное сопровождение, желтые флажки, семафор, наглядное пособие.

Организационный момент. В викторине участвует 4 команды. За каждый правильный ответ команда получает один пазл, в конце игры победившая команда должна полностью собрать картинку. Если картинка собрана не полностью, команда получает 2 место, и т. д.

Представление команд: команды выбирают капитана, говорят свое название.

( «Локомотив» , «Ласточка» , «Сапсан» и «Электровоз» )

Стихотворение про железную дорогу (Читает ученик) .

Что такое дорога ? это пот на висках,

Это руки в мозолях, это сажень в плечах,

Стук колес под вагоном и мелькание лиц.

Это песни стальные бесконечных путей

Вереница зеленых семафорных огней,

Что такое дорога ?

Чтобы это понять,нужно просто дороге

Свое сердце отдать!

1 задание: «Покажи то, что назову» (детям из каждой команды предлагается показать на картине предметы железнодорожной терминологии ). Приложение №1.

* Локомотив * Вагоны * Рельсы * Шпалы * Туннель * Эстакада * Шлагбаум * Переезд * Высокоскоростной поезд * Тепловоз

2 задание: «Угадай, что спряталось» (детям показывается часть иллюстрации на тему « Железная дорога » , участники команд должны догадаться, что изображено, по 1 заданию каждой команде.

3 задание: «Умные вопросы» (вопросы задаются поочерёдно каждой команде, если игрок одной команды не справляется, отвечает игрок другой команды)

Как называют людей, которые едут в поезде? пассажиры

По какой части железной дороги могут ходить будущие пассажиры? перрон

Как пассажиры должны переходить на другой перрон? мост

Что находится на вокзале?

Что приобретают в ж/д кассе? билет

Зачем? чтобы ехать

Что отмечают на ж/д билете? фио, дату, место час отбытия и прибытия

Зачем на вокзале нужны громкоговорители? что было везде слышно

Расскажите о поведении ребёнка на вокзале.

Какие бывают вагоны? Пассажирские, грузовые

если желтый флажок свернут что делает машинист (едет быстрее)

. развернут (медленно)

Кто первый изобрел паровоз? Братья Черепановы

4 задание: «Собери картинку» (командам предлагаются разрезанные картинки паровоза и электровоза, по одному из фрагментов дети должны догадаться, какую картинку чья команда собирает, затем собирают картинку – кто быстрее)

Пока команды заняты, проводится конкурс капитанов.

5 задание: «Конкурс капитанов»

- логическая задачка (одна на всех - кто быстрее) : вы – машинист, в вашем поезде 5 вагонов, в каждом вагоне 2 проводника, каждому проводнику 25 лет. Сколько лет машинисту?

-какой узел нельзя развязать? Железнодорожный .

- «О чём я говорю?» (капитанам предлагаются определения (поочерёдно) по которым они должны догадаться о загаданном предмете). Первый, хвостовой, почтовый, прицепной, мягкий, голубой, спальный, переполненный, трамвайный, железнодорожный , купейный…. (вагон) .

- «Кто быстрее?» (капитанам предлагается скороговорка, кто быстрее и чище выговорит) : Тридцать три вагона в ряд, тараторят, тарахтят, тараторят, тарахтят.

Стихотворение (читает ребенок) .

Источник: https://interesnyefakty.com/novosti/zagadka-pro-mashinista-intellektualnaya-igra-znaem-vse-o-zheleznoy-doroge

Загадка про машиниста поезда для детей. Конспект занятия в форме викторины «Знатоки профессий железнодорожного транспорта» с детьми старшей группы

Ирина Галышева
Конспект занятия в форме викторины «Знатоки профессий железнодорожного транспорта» с детьми старшей группы

Частное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №82 открытого акционерного общества «Российские железные дороги »

Конспект

непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира

с детьми старшей группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи

Тема: Викторина « Знатоки профессий железнодорожного транспорта »

Подготовила:

Галышева Ирина Алексеевна,

воспитатель

высшая квалификационная категория

Цель: обогащение знаний детей о разнообразии профессий железнодорожного транспорта , привлечение родителей к совместной образовательной деятельности

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить знания детей о профессиях железнодорожного транспорта (машинист, проводник, дежурный по станции, диспетчер, осмотрщик вагонов, составитель поездов, монтер пути).

-Закрепить знания детей о видах железнодорожного транспорта .

Речевые:

- активизировать в речи детей употребление названий железнодорожных профессий .

- упражнять детей в употреблении слов-действий, относящихся к этим профессиям .

Развивающие:

- Развивать у детей память, логическое мышление.

Воспитательные:

- Воспитывать в детях чувство уважения к людям труда, работающим на железнодорожном транспорте ; чувство гордости за своих родителей.

- Сплотить детско-родительские отношения в ходе совместной деятельности.

Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие» , «Социально – коммуникативное развитие» , «Физическое развитие» .

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная.

Предварительная работа:

Экскурсия на железнодорожный вокзал , чтение рассказов и стихов о железной дороге ,отгадывание загадок о железнодорожных профессиях , познавательно-тематические вечера из цикла «Эстафета поколений» , просмотр

Методы и приемы:

Словесные:беседа, вопросы к детям, указания, поощрения, словесные инструкции, художественное слово.

Наглядные:интерактивная игра

Практические: упражнения

Участники викторины :

-воспитатель

- дети старшей группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи,

- родители детей.

Этапы деятельности Содержание деятельности воспитателя Содержание деятельности детей

Вводная часть.

Цель: формирование у детей позитивной мотивации на предстоящую деятельность; доброжелательных отношений, сплоченности детского коллектива.

Основная часть.

Цель: организация непосредственно образовательной деятельности детей под руководством воспитателя через эффективное использование разнообразных методов и приемов, способствующих активизации детской деятельности, развитию познавательных способностей и интересов воспитанников, включение их в различные виды деятельности

(игровую, познавательную, коммуникативную, продуктивную, двигательную) .

Заключительная часть.