Почему нельзя заставлять ребенка делиться игрушками?

"Олечка, не нужно быть такой жадиной! Отдай Пете своего зайку! Тебе жалко, что ли? " - Подобные фразы часто можно услышать на детских площадках.

Фактор первый. Любая мама хочет вырастить здорового члена общества, поэтому она изо всех сил старается развивать в своем малыше щедрость и порядочность.

Фактор второй. Кроме позитивных намерений у мамы еще есть чувство вины и страх перед общественным осуждением: "а вдруг сейчас все подумают, что я плохо своего ребенка воспитываю. Плюс третий фактор. "Так поступали и поступают все мамы, я не знаю, почему это плохо, и не знаю, как можно по-другому! " - Общественные стандарты поведения, сложившиеся за много лет.

Давайте вместе мы посмотрим, к чему это приводит. Олечка, послушавшись маму, отдает зайку Пете. Мама хвалит ее: "вот умница моя! Оле совсем не хотелось его отдавать, зайку ей вчера подарил папа, и этот подарок - кусочек папиной любви, с которой ну совершенно не хотелось расставаться даже на минуту!

Зайка - ее драгоценность. Поэтому ей немного больно, но она оставила эту эмоцию в себе. Ведь мама сказала, что надо отдать игрушку. Иначе она будет жадиной, то есть плохой девочкой. А быть плохой совсем не хочется! Ведь плохих девочек никто не любит.

Ни мама, ни Олечка не заметили, но у малышки уже начал формироваться сценарий, по которому она будет жить: "если ты не хочешь прослыть плохой девочкой, нужно отдавать даже любимые вещи, в том числе, если тебе это приносит боль - и , внимание, только в этом случае тебя будут любить. А если ты не отдаешь это, то ты должна испытывать чувство вины, чтобы наказать себя".

Обычно для формирования сценария необходимо несколько повторяющихся ситуаций, но иногда достаточно и одной сильно эмоциональной сцены, например, где у ребенка, который уже плачет и совершенно не хочет отдавать игрушку, забирают ее насильно, либо, как вариант, забирают любимую вещь, с которой уже установилась эмоциональная связь, и обещают вернуть, но не возвращают.

И вырастает наша Олечка в прекрасную женщину, очень добрую и щедрую. Настолько добрую и щедрую, что последнюю копейку отдаст, себе не оставит. Все - детям и мужу, если что-то осталось - родителям, подругам, коллегам по работе, в крайнем случае, кошечкам в подъезде. "Себе? Да что вы! Мне много - то и не надо! Лишь бы вам было хорошо! Поначалу такую Олю все любят, потом начинают использовать все, кому не лень. Муж "Садится на шею", не работает толком, дети все реже благодарят, даже родители - и те постоянно что-то требуют. Ей бы уже захотеть чего-то для себя! Потратить деньги на себя! И иногда она "Срывается" - покупает себе платье дорогое, а потом сама же себя чувством вины наказывает: "зачем купила? Столько всего можно было для семьи сделать на эти деньги. Возможно, кто-то уже увидел себя в этой картинке. Это не самый счастливый вариант жизни, согласитесь? В наших силах заложить в наших детей здоровые сценарии. Родители в детстве - это самые большие авторитеты, практически, бог и богиня, поэтому их слова воспринимаются как прямое указание на всю дальнейшую жизнь. Именно поэтому психологи рекомендуют очень внимательно относиться к тому, как мы воспитываем детей, что им говорим, как советуем поступать.

Как же быть в таких ситуациях, когда ребенок не желает делиться своими игрушками? Подумайте, как бы вы поступили, если бы вам муж подарил дорогую сумочку "Dior", а подруга, увидев ее у вас, начала ее просить "поиграть" на пару недель? Скорее всего, вы бы ей мягко отказали. Потому что это, во-первых, подарок мужа, а во-вторых, это теперь ваша "Драгоценность", как тот зайка - для Олечки.

Дайте возможность вашему ребенку не делиться, оставить игрушку себе. С чужим ребенком разберется его мама, у них своя жизнь. Самый дипломатичный вариант - это приносить дополнительные игрушки, которые можно быстренько вручить требовательному ребенку - соседу, вместо зайчика вашей Оли. И волки сыты, и овцы целы.

Я вам удачи на этом пути желаю! Все вместе мы можем вырастить новое счастливое поколение успешных и здоровых людей!