История польского педагога, который добровольно вошел в газовую камеру вслед за детьми.

"Жизни Великих Людей Подобны Легендам - Трудны, но Прекрасны", - писал Януш Корчак. Он еще не знал, что когда-то эти слова в полной мере будут применимы и к нему самому. Он был писателем, чьи книги делают детей счастливыми. Педагогом, чьи труды фундаментальны для воспитания ребенка. Человеком, чье имя приводят как синоним гуманизма, самопожертвования и нескончаемой любви к детям.

Эрш Хенрик гольдшмит, который позже станет Янушем Корчаком, родился 22 июля 1878 года в интеллигентной семье польских евреев. С юных лет ему приходилось работать, так как его отца подкосила душевная болезнь. Его содержание в больнице стоило немалых денег, а матери еще приходилось кормить младшую сестру Хенрика Анну.

Еще во время учебы в гимназии у юного эрша появились мысли, что отношение к детям должно быть несколько иным, более мягким и уважительным. Позже он основательно займется этим, открыв приют для еврейских детей. И будет с ними до конца жизни, какие бы тяготы это ему ни сулило.

В 1911 году гольдшмит открывает "Дом Сирот". Его новаторские идеи сделали учреждение непохожим на другие, которые могли дать детям лишь крышу над головой и еду. "Другие Приюты Плодят Преступников", - говорил эрш. "Дом Сирот" же делал из беспризорников достойных людей, ставя своей главной целью духовное и нравственное воспитание детей.

Приют гольдшмита стал небольшой республикой почти полного детского самоуправления. Только представьте: детские товарищеские суды, референдумы, решения на которых беспрекословно исполнялись руководством. Хенрику удавалось с ранних лет научить детей гуманизму и справедливости и развить их самосознание.

Во время работы в "Доме Сирот" гольдшмит публикуется в журналах, читает лекции и пишет книги. Его творческие псевдонимы приобретают известность по всему миру: писатель Януш Корчак и старый доктор, который выступает по радио с лекциями и шутками. Талантливый эрш Хенрик быстро становится популярным, но начинается война, которая меняет все.
Корчаку были отвратительны идеи гитлера. "Я Никому не Желаю зла, не Умею, Просто не Понимаю, как это Делается", - говорил он. В оккупированной Варшаве он демонстративно расхаживал в мундире польского офицера, пока это не стало представлять угрозу для его приюта. Старый доктор больше не шутил по радио. Теперь он рассказывал детям, как выжить.

Неравнодушные к его деятельности не раз предлагали Корчаку уехать из оккупированной страны, делали ему новые документы, снимали жилье подальше от опасных мест, но он не мог оставить детей. И не оставил их даже тогда, когда весь "Дом Сирот" в вагонах для скота отправили в концлагерь треблинку. Это место стало вторым лагерем смерти после освенцима: за годы войны здесь безжалостно казнили 750-810 тыс. Человек.

Старый доктор хорошо понимал, зачем они туда едут. "Корчак Взглянул на Меня так, что я Съежился", - писал педагог Игорь неверли. "Не бросишь же своего ребенка в несчастье, болезни, опасности. А тут 200 детей. Как оставить их одних в газовой камере? " - ответил Корчак на предложение сохранить себе жизнь, перед тем как в последний раз повести за собой воспитанников.

"Началось шествие, какого никогда еще до сих пор не было. Выстроенные четверками дети. Во главе - Корчак с глазами, устремленными вперед, державший двух детей за руки. Даже вспомогательная полиция встала смирно и отдала честь. Когда немцы увидели Корчака, они спросили: "кто этот человек? Я не мог больше сдерживаться - слезы хлынули из моих глаз, и я закрыл лицо руками", - описывал событие очевидец историк Эммануэль рингельблюм.

Никто из этой группы смертников не пытался сбежать, не кричал. Корчак и около 200 воспитанников добровольно вошли в поезд, хотя в последний момент немецкое командование публично предложило сохранить жизнь такому талантливому человеку. К сожалению, не осталось никого, кто мог бы рассказать о последних часах его жизни: о том, что случилось после поезда. Даже дата смерти - 7 августа 1942 года - лишь условность. Какое-то время ходили слухи, что Корчак и дети спаслись, но никаких подтверждений этому нет.

Старый доктор обладал уникальным даром делать детей счастливыми. Даже не знавшие жалости фашисты уважали творчество еврея Януша Корчака и готовы были проявить милосердие. Вот главные произведения выдающегося педагога, на которых выросли поколения:

Король матиуш первый. 1923 г.

Когда я снова маленьким стану. 1925 г.

Кайтусь - чародей. 1935 г.

Также трудно переоценить значение педагогических трудов Корчака. Эти книги будут актуальны и для учителей, и для родителей любой эпохи:

Воспитательные моменты. 1919 г.

Как любить ребенка. 1920 г.

Правила жизни. Педагогика для детей и для взрослых. 1930 г.

Несерьезная педагогика. 1939 г.

Как человек, посвятивший детям всю свою жизнь, старый доктор лучше всех понимал их. Мы выделили основные принципы воспитания, которых придерживался Корчак:

"Ты вспыльчив, - говорю я мальчику, - ну и ладно, дерись, только не очень сильно, злись только раз в день. Лишь в том случае, если угодно, в одной этой фразе помещается весь воспитательный метод, которым я пользуюсь".

"Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой".

"Ребенок - иностранец, он не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев. Порой предпочитает осмотреться сам; трудно - попросит указания и совета. Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы. Уважайте его незнание! "Принцип: Ребенок Должен Есть Столько, Сколько Хочет, не Больше и не Меньше".

"Заставлять детей спать, когда им не хочется спать, - преступление. Таблица, устанавливающая, когда и сколько часов спать ребенку, - абсурд".

"Ребенок - это Ученый в Лаборатории, Напрягающий Свою Волю и ум для Решения Труднейших Задач".

"Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен - ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта".

"Не забывай, что самые важные встречи человека - его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них: мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке".

"Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности".

"Детей нет - есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств. Помни, что мы их не знаем".

"Не Мучь Себя, Если не Можешь Сделать Что-то для Своего Ребенка, Просто Помни: для Ребенка Сделано Недостаточно, Если не Сделано все Возможное". Вы знакомы ли с творчеством этого человека? Вы разделяете ли его принципы воспитания?