Что интересного рассказать ребенку. 12 фраз, которые нужно сказать до первого звонка

Что интересного рассказать ребенку. 12 фраз, которые нужно сказать до первого звонка

Кадр из к/ф «Джерри Магуайер» (1996)

Эти простые истины, родители часто забывают сказать. Взрослым кажется, дети должны это и так знать. Но они еще маленькие, и в открытии этого мира, без вашей помощи не обойдутся. Можете добавить к фразам шутку, факт из жизни. Так, разговор не превратиться в скучное напутствие.

1. Дети бывают агрессивны. Это не значит, что проблема в тебе. Ты не должен воспринимать это на свой счет. Не отвечай на агрессию гневом. Ты можешь защищаться, но не уподобляться таким детям. Приди домой и обязательно расскажи нам об обидчиках. Вместе, мы придумаем, как разрешить ситуацию.
2. В школе ты встретишь много детей, а по пути в школу много людей. Они разные. Бывают детки не такие, как все. У них могут быть проблемы со зрением, слухом, не хватать конечностей. Они выглядят иначе. В них не нужно тыкать пальцем и кричать. Это обижает, неприятно и больно. Пойми, что ты тоже для них другой. Но они же не станут себя так вести. Не бойся знакомиться с такими детьми. Отличается их внешний вид, но внутри они такие же, как ты. Вы можете подружиться и стать лучшими друзьями. Они расскажут много нового, научат интересным играм, которые могут отличаться от привычных.
   Говорите на детском языке, ведь не каждый малыш понимает, что означает «дети с ограниченными возможностями».
3. Знакомим с понятием толерантности. Дети бывают разные по внешности: рыжие, кудрявые, с темной или белой кожей. Мы отличаемся друг от друга ― в этом вся прелесть. Каждый индивидуален, нужно принимать себя таким, каким есть. И также, относится к окружающим.
4. Не суди детей по внешнему виду и вещам. Красивый рюкзак не означает, что человек лучше остальных. А потертые брюки или юбка, что ребенок не может стать хорошим другом или отличником. Это никак не должно влиять на общение со сверстниками.

   

5. Не смейся над чужими неудачами. Относись к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе. Поддержи в трудный момент. Казусы случаются у любого, с ними столкнешься и ты. Пролить сок, споткнуться, не выговорить трудное слово ― случается с каждым.
6. На ошибках учатся ― это жизненный опыт. Столкнувшись с проблемой, подумай, что к ней привело. Тогда, сможешь избежать повторения. Пример: не понял тему, потому что не сделал домашнее задание. В следующий раз, буду делать уроки.
7. Не бойся у нас спрашивать, даже если вопросы немного необычные. Как поет Иван Дорн ― «Не надо стесняться». Также, не стесняйся спрашивать в школе у учителей, если что-то не понял. Молчанка ― не выход, смело тяни руку вверх.
8. Переноси трудные моменты с достоинством. Улыбка ― лучшее лекарство от невзгод. Упал ― пошути! Друзья будут смеяться не над тобой, а над шуткой и смешной ситуацией.
9. Мы ― твои родители, и всегда готовы тебя выслушать. Если что-то беспокоит, то обязательно скажи.

   

10. Прислушивайся к словам старших. У них больше жизненного опыта и тогда, ты сможешь избежать каких-то недоразумений.
11. Расскажите о правилах безопасности: нельзя брать брошенные, забытые вещи, говорить с незнакомцами, садиться к ним в машину.
12. Не терпи, если хочешь в туалет или попить воды. Это жизненно важные потребности человека. Говори, если тебе стало плохо, болит голова, живот, зуб. Подойди к учителю и расскажи о самочувствии. За это никогда ругать не будут.

Интересные темы для разговора с детьми. О чем говорить с маленьким ребенком? Полезные темы для бесед

Как только женщина узнала, что внутри нее зародилась крошечная жизнь, она может быть уверена в том, что этот маленький человечек все чувствует и понимает. Это значит, что на протяжении всего срока беременности маме необходимо разговаривать со своим будущим ребенком.

Новорожденные малыши и детки до года также остро нуждаются в общении с родителями. И пусть пока ваши беседы больше напоминают монолог, знайте: вас слышат и понимают.

Но когда ребенку 1−3 года — перед вами настоящий собеседник. И неважно, говорит малыш 5−10 слов или уже изъясняется короткими предложениями. Ребёнок с удовольствием выслушает все то, о чем поведают ему родные и близкие.

Темы для разговоров с детьми — повсюду. Но не забывайте, что содержание ваших рассказов должно излагаться на понятном для малыша языке. Вот несколько примеров.

Каждому человеку приятно слышать о себе хорошие слова. Для детей это особенно важно. Расскажите ребенку историю о том, как он рос в мамином животике и как пришел в этот мир. Проговаривайте дату рождения, описывайте время года, в которое родился ребенок, погоду в день его рождения. Вспомните выписку из роддома, встречу с родными, первое купание. Расскажите, как были рады появлению на свет малыша вы и близкие люди. Здорово, если вместе с ребенком вы создадите альбом с фотографиями и видеоархив, который будет наполняться по мере взросления малыша. Сопровождая рассказ демонстрацией фото, вы сделаете историю более яркой и наглядной.

Наполняйте жизнь малыша интересными событиями. Покормите бездомную кошку, прокатитесь вместе на горке, устройте праздник с переодеваниямии т. д.А потом вместе вспоминайте эти моменты. Обсуждайте не просто событие, но и детали: чем кормили кошку, какого цвета была горка, кто надел папину шляпу. В ходе таких бесед-воспоминаний вы обнаружите удивительную способность малыша запоминать не только событие, место, героев, но и различные детали, о которых, возможно, забыли вы сами.

Рассказывайте ребенку о родственниках: бабушках, дедушках, тетях, дядях, братьях и сестрах. Называйте их по именам, показывайте фотографии. Вспоминайте моменты встреч с близкими людьми. Старайтесь в момент повествования истории о событии или человеке отметить его какой-либо отличительной особенностью. Например: «Ты помнишь, у тети Наташи дома живет большой попугай?» или «Когда мы ехали в гости к бабушке, то купили торт, который ты сам выбрал».

Ребенку в возрасте 2−4 лет будет интересно узнать о том периоде жизни родителей, когда они еще сами были детьми. Расскажите о своих первых игрушках, ушибленных коленках, первом самостоятельном походе в магазин за хлебом. Поведайте ребенку о том, что вам нравилось и не нравилось в детстве: нелюбовь к манной каше, радость от бега по лужами т. п.Рассказав ребёнку о своих достижениях, слабостях или страхах, вы откроетесь для него с другой стороны. Подобные откровения дают понять вашему малышу, что вы понимаете и принимаете его чувства и желания.

Если у вас дома есть домашнее животное, наверняка ребенок уже успел к нему привязаться. Поэтому рассказ о том, как и при каких обстоятельствах кошка/собака/черепаха стали членами вашей семьи, будет очень интересен малышу. Если есть фотографии домашнего питомца того времени, обязательно покажите их.

Впоследствии у ребенка появятся свои любимые истории и темы для разговоров. Скорее всего, вы неоднократно услышите просьбу: «Мама, расскажи, как я родилась» или «Папа, расскажи про свой первый велосипед». Такие беседы могут проходить в любой обстановке и в любое время, когда ребенок настроен вас слышать и слушать. Они помогут вашему малышу узнать и запомнить о себе и своих близких много интересного и полезного.

О чем говорить с ребенком 10 лет. Страшно посмотреть правде в глаза?

Я – детский психолог. И уже давно. С детства. Помню, как родители игнорировали меня в разговорах, шептались и отправляли спать на самом интересном месте. А иногда еще обидней: «Пойди, поиграй! Это не для детей!» Тогда я решила вырасти и узнать все их секреты. Нужно сказать, что и через 10, и через 20 лет моя мама считала, что нельзя говорить правду детям («Они не поймут», «Не нужно их травмировать»), и при этом всегда жаловалась на меня своим подругам, тоже по секрету: «Она (я!) очень скрытная – никогда не поймешь, что у нее на уме?» А я просто думала: «Зачем мне рассказывать что то родителям? Не поймут, не буду их травмировать».

Сплошь и рядом к психологам тащат детей мамы и бабушки (папы и дедушки философски отстраненно относятся к воспитанию): «Скажите, oн – нормальный, у него не шизофрения?» Или: «Дайте мне справку о том, что мой ребенок – гений!», «Скажите ему, что мне трудно его воспитывать, – пусть ценит».

И все как один:

– Только не говорите, что вы психолог, а то он испугается.

– А что я должна сказать? Что я управдом или милиционер? Или лучше – продюсер из Голливуда, приехала набирать юных звезд для новых блокбастеров?

– Да да! Это его заинтересует!

– А, по моему, нормальный ребенок рассмеется или покрутит у виска.

И пока мама или бабушка ждет под дверью, сомневаясь, стоило ли приводить ребенка к «непослушному» специалисту, десятилетний мальчишка заходит в кабинет и говорит: «Здравствуйте. Вы, наверное, психолог? Как хорошо… Я давно хотел с вами поговорить… У мамы проблемы… Нервы. Что делать?»

Мы пытаемся прятать от них очевидное…

Консультируя же взрослых, постоянно сталкиваешься с недостатком доверия между близкими людьми. Кроме того, россияне в отличие от европейцев, приходят к психологу не поговорить о себе, а пожаловаться на родных и любимых – ребенка, мужа, свекровь, соседа. Они хотели бы заставить окружающих сделать что то для них, но не решаются об этом попросить: «Скажите ему, чтобы он меня послушал!», «Как вы считаете, он меня любит?», «Не пойму, стоит ли мне на ней жениться, я ведь ее не знаю?» А почему ты о ней ничего не знаешь? Она, что, глухонемая? А почему кто то посторонний должен заставить соседа здороваться или мыть лестничную площадку? И почему так страшно сказать: «Я тебя люблю»? И почему мы так часто подозреваем своих близких в чем то страшном?

На все эти вопросы – ответ один: потому что у нас не сформированы навыки доверительного отношения с другими людьми. А формироваться эти навыки начинают в детстве, еще до школы, можно даже сказать, в младенчестве. «Верить или не верить ребенку? Как его понимать?» За этими сомнениями скрывается наша собственная неуверенность в себе, которая передается детям, как дурное наследственное заболевание.

Исследования показывают, что:

в 30 % случаев отсутствие нормальных, доверительных отношений с родителями является причиной детских побегов из дома;

в 50 % случаев отсутствие интереса родителей к насущным детским проблемам расценивается детьми как отсутствие любви и искренней заботы («Я им была не нужна!»);

в 80 % случаев дети верно интерпретируют события и факты обыденной жизни, хотя родители считают, что они ничего не понимают;

в 100 % случаев родительская практика замалчивания проблем увеличивает невротизацию психики детей, усложняет их отношения с друзьями, а потом с возлюбленными и коллегами.

Чаще всего во время психоаналитических сеансов взрослые люди склонны обвинять своих родителей в том, что они не научили их, как правильно жить, а также в том, что родители не были с ними искренними. В молодости все проходят такой этап упреков в адрес родителей. Иногда он может закончиться долговременным разрывом отношений.

Исследования показывают, что:

в 70 % случаев обращений к психологу по поводу детских проблем выясняется, что в помощи нуждаются сами взрослые;

в 90 % случаев в ходе психологической консультации становится понятным, что родители неверно интерпретируют поведение и способности своих детей, проецируя на них свои желания и страхи.

Время идет, поколения сменяют друг друга, а ситуация не меняется. Наши дети развиваются быстрее, чем мы. И психологическая дистанция, стена между нами, очень быстро растет. Давайте попробуем проделать обратный путь – реконструировать близость.

Так я могу поделиться с вами своими соображениями?..

О чем говорить с ребенком 3 лет. Что должен уметь делать ребенок в три года. Как общаться с трехлетним ребенком

Три года – это первый значимый переломный момент в жизни вашего ребенка. Он уже много что умеет делать самостоятельно, достаточно четко выражает свои мысли и желания, начинает проявлять характер. В этот момент вам нужно повести себя правильно, чтобы сформировать у ребенка нужные навыки, дать ему необходимые знания. Первым делом стоит разобраться, что ребенок трех лет должен уже делать самостоятельно.

Культурно-гигиенические навыки

В данном возрасте малыш уже должен уметь самостоятельно мыть руки, знать всю последовательность процесса – закатить рукава, включить и настроить воду, намылить руки, смыть мыло, закрыть кран, вытереть руки полотенцем. При этом ребенок самостоятельно определяет потребность в мытье рук – он знает, что это нужно делать обязательно, когда приходишь с улицы, если запачкаешь руки в процессе игры. Ребенок будет хвалиться, что он сам вымыл руки, и они теперь чистые. Не забывайте поощрять малыша, хвалить его тоже за такую самостоятельность.

Если ребенок по какой-то причине не желает мыть руки, не стоит на него кричать. Ребенку нужно объяснить, что на руках множество микробов, которые могут попасть в животик, тогда живот будет болеть и плохо себя чувствовать.

Внешний вид

Ребенок уже знает, что носить нужно только чистую одежду. Он самостоятельно может сделать заключение о том, что его штанишки или кофточку пора стирать. Малыш должен стремиться к пребыванию в чистом и опрятном виде. Также дети трех лет проявляют огромную радость при покупке новых вещей для них, а девочки просят маму сделать им красивую прическу.

Культура питания

В три года малыш кушает за общим столом, делает это самостоятельно. Он уже умеет правильно держать ложку, аккуратно обращаться с едой, не разбрасывая ее и не проливая. Вам в этот период нужно научить ребенка тому, что в процессе еды следует вести себя тихо и спокойно, не заглядывать в чужую тарелку, обязательно говорить «Спасибо», выходя из-за стола.

Одеваемся самостоятельно

Ребенок уже должен уметь одеваться без посторонней помощи, соблюдая при этом всю последовательность вещей. Он должен уметь застегивать пуговицы и молнии, может обращаться за вашей помощью только в том случае, если нужно завязать шнурки, или на его одежде есть какая-то сложная застежка. Что касается шнурков, то как раз пора научить ребенка с ними справляться самостоятельно. Не делайте этого слишком настойчиво, при любом удобном моменте, показывайте, как производится эта процедура.

Играем и развиваемся

Трехлетний ребенок может уже играть в дочки-матери или любые другие игры, где между игрушками распределяются какие-то роли. Даже притом, что малыш может делать это и самостоятельно, ваше участие в его игре крайне желательно. Научите ребенка разговаривать разными голосами, то громко, то тихо, выражать эмоции при помощи интонации. Делая это в процессе игры, вы добьетесь заметного результата, сделаете это совершенно ненавязчиво.

Доводим дело до конца

Если ребенок что-то делал, а потом увлекся чем-то другим и не довел дело до конца, обязательно заострите его внимание на том, что если уж ты что-то начал делать, то это обязательно нужно завершить. В трехлетнем возрасте дети очень любознательны и непоседливы, быстро переключают свое внимание на другой объект, поэтому у вас будет достаточно случаев, в которых можно будет научить этому ребенка.

Общаемся культурно

Ребенку нужно объяснить, что при встрече с человеком нужно здороваться, а прощаясь, говорить «До свидания». Стоит заметить, что старших людей нужно называть на «Вы». Также нужно научить ребенка называть людей по имени, обращаясь к ним.

Если малыш посещает детский сад, то там его смогут научить многому из того, что было перечислено. Но, качество усвоения информации во многом зависит от вас, поэтому все равно не забывайте повторять все это дома.

Истерики по поводу и без

Истерики у детей в возрасте трех лет – привычное дело, поэтому борьба с ними остается актуальным вопросом. Что делать, когда ребенок начинает громко кричать и плакать? Как правильно себя вести. Нужно понимать, что это возрастная особенность, и в четыре года таких истерик будет намного меньше. Поэтому, проявите терпение и выносливость.

В том случае, если у ребенка истерика отчаяния – он что-то делал, но все получилось не так как хотелось, подойдите к малышу и успокойте его. Объясните, что слезами он ничего не добьется, а вот если он успокоится и попробует еще раз, то у него обязательно все получится.

Когда речь идет о манипулятивной истерике, при помощи которой ребенок чего-то хочет добиться от родителей, в этом случае очень важно совладать со своей злостью, проявить выдержку и терпение. Постарайтесь предупреждать такие истерики заранее, увести ребенка от раздражителей. Если истерики случаются при уходе с детской площадки, предупредите ребенка заранее, что вам нужно уходить – так вы дадите малышу возможность завершить свою игру, избежите раздражающих слез и криков.

Помните – рукоприкладство в борьбе с истериками ни в коем случае не применяется. Главным оружием должны быть разговоры и убеждения.

О чем поговорить с ребенком 6 лет. Как складываются взаимоотношения с противоположным полом?

Данный возраст порой приносит сюрпризы первой любви, которая может застать где угодно. Перемены, происходящие с ребенком может заметить внимательный родитель: блеск глаз, улыбка полная тайны, а взгляд – загадки. Как же быть в такой непростой ситуации?

В 6-7 лет многих детей посещает первая любовь

Детские психологи дают довольно действенные рекомендации:

• Будьте тактичны, любое неосторожное высказывание типа: «этот мальчик тебе не пара», «у тебя этих Лен еще знаешь сколько будет», «не смеши меня, какая любовь в вашем возрасте» может оказать негативное влияние на взрослую жизнь ребенка. Главная задача родителей заключается в том, чтобы ребенок не боялся делиться своими переживаниями, чтобы он чувствовал поддержку.
• Будьте начеку, разговаривайте с малышом, объясняйте, что такое хорошо, что такое плохо.
• Задача отцов правильно научить действовать своего мальчика с малых лет, прежде всего примером. Иначе мальчик не понимает, как вести себя, боится насмешек друзей, в итоге он дергает свой «объект любви» за косички, говорит обидные слова. Необходимо вмешаться и объяснить ему, что подобное поведение немного отличается от мужского. Тоже самое касается и девочек, им следует понять, что ухаживания нужно принимать достойно, а не лупить мальчика книгой по голове.
• Необходимо использовать свое чувство юмора, настроиться на одну волну с чадом. Можно рассказать забавную историю на подобную тему из своего детства, про одного забавного мальчика, тем самым добавив ему уверенности.

Темы для разговора с ребенком 7 лет. О чем говорить с ребенком 4–5 лет. Консультация для родителей

Оксана Банникова
О чем говорить с ребенком 4–5 лет. Консультация для родителей

О ЧЕМ ГОВОРИТЬ С РЕБЕНКОМ !

В 4-5 лет с ребенком можно и нужно говорить на любые темы ; детки уже способны анализировать ситуацию и имеют свое собственное мнение на любой счет! Особо разговорчивые комментируют все , что видят, а молчуны просто наблюдают за тем, что происходит в окружающем мире. Но и те, и другие, делятся своими эмоциями и переживаниями с самыми близкими и родными людьми - мамой и папой!

Вы являетесь тем человеком, которому ребенок доверяет безоговорочно . Все, что Вы произносите, ребенок воспринимает как истину! Тщательно следите за тем, что Вы говорите . Именно от Вас зависит то, каким этот мир будет в глазах Вашего малыша.

Ответ на вопрос, о чем можно говорить с ребенком , очень прост-обо всем! Но очень важно, чтоб ответы на детские вопросы содержали необходимый минимум информации.

Обязательно помогайте Вашему ребенку общаться с близкими людьми. Не забывайте разговаривать с ребенком о том , что ему интересно.

Основные правила разговора :

*каждое слово неосторожно брошенное может отложиться в памяти вашего чада и потом активно использоваться. Исключайте слова-паразиты из речи, а так же забудьте о жаргоне.

*важен визуальный контакт. Чтоб ребенок понимал , что Вы именно к нему обращаетесь. Так же визуальный контакт помогает завоевать доверие.

*не повышайте голос. Ваш тон должен быть ровным и спокойным,при этом достаточно убедительным, чтоб ребенок понимал , что Вы серьезны.

*при желании можно визуальный контакт закрепить тактильным. Для этого возьмите чадо за руку или посадите к себе на колени.

*при серьезном разговоре (за плохой поступок, например) контролируйте себя и свои эмоции, не нервничайте.

Ваша гневная тирада может вызвать у ребенка страх и нежелание с вами разговаривать.

*если чадо не желает разговаривать из-за плохого настроения или интересной игры, не стоит настаивать. Подождите более удобный момент и вновь заведите беседу.