22 детских перла.

Вот оно, творческое мышление в чистом виде:

Кира (4 года 11 месяцев) рассматривает бабушкины фото в молодости. Спрашивает:
- бабушка, это ты?
- да, я.
- ты была здесь такая ровная еще!

Мы ожидаем пополнения. Асяне (4 года 5 месяцев) сообщили, что у мамы в животе завелся ребенок. Асяня философствует на тему:

- ребенок сначала в животике, а потом его достают и ему будет ноль годиков. А еще воспитательница говорит, что в животе бывают глисты! Бывает, что ребенок, а бывает, что глисты, как повезет.

Помогаю сыну (7 лет) одеться на каток. Мимо проходит муж и стыдит сына:
- о, маленький мальчик! Мама одевает его.
Ответ не заставил себя ждать:
- ой-ой-ой, а сам - то с мамой спишь каждый день, как маленький!

Антон (6 лет 5 месяцев) спрашивает:
- мам, я забыл, коровы, овцы, куры, гуси - как одним словом называются? Скотина или сволочи?

Слава (9 лет:
- опять в школе с Максимом отношения выясняли! Я ему сказал, что он маргинал и деклассированный люмпен. А он - что я лошня.

За ужином дочка рассказывает о своих делах в садике:
- мы читали, считали, рисовали, писали. Писали в тетрадках. Таких с полосочками. Ну, вы знаете или, когда вы учились, еще не было бумаги? Или уже была.

Читаю стихотворение дочке:
- божья коровка, улети на небо, принеси нам хлеба, черного и белого, только не горелого.
Дочка так спокойно продолжает:
- и еще принеси молока, колбасы и чего-нибудь к чаю.

Уходим из гостей. Говорю малому (5 лет:
- попрощайся.
- я прощаю вас!

Сын во втором классе учится. Римские цифры им еще не объяснили, но текст про Петра I уже задали. Сын делает уроки, а мы с женой сидим рядом, читаем каждый свое и одним ухом слушаем, что он там читает.
Слышим следующее:
-. Русский император Петр - палочка.
Я залез от смеха аж под стол.

- мама, можно я пойду погуляю?
- с этой дыркой в колготках?
- нет, со Светкой с третьего этажа.

Реклама шампуня по телевизору:
- ваш шампунь решает только одну проблему, а мой - целых пять!
Алина (9 лет) отвечает в телевизор:
- ну, значит, у тебя проблем больше, чем у нас.

Забирали Анечку из садика. Группа ангелочков вся хором закричала:
- Аня! Пока! Анютка, пока!
Трогательная сцена, вот какие дружные ребятишки. А Анечка улыбается им, машет ручонкой и мне так тихонько, сквозь зубы говорит:
- такие засранцы.

Дочка во время прогулки упала, плачет. Ее кореш (3 года 8 месяцев) подходит, гладит по голове и утешает:
- не плачь, до свадьбы доживешь.

Сына угостили яблоком. Он молча берет и смотрит на меня. Я:
- что сказать надо?
- а вы помыли его?

В конце четверти выставили оценки. Прошу показать дневник. Сын:
- подожди, смотри лучше, как я ушами могу шевелить.

Папа:
- Андрюша, теперь рисуй восьмерку. Она на матрешку похожа.
- нет, папочка, она похожа на днк!
Выражение лица папы надо было видеть.

Помогала я тут внуку - третьекласснику учить английский, возникли у нас разногласия по поводу произношения. Я говорю:
- меня вот так учили.
- бабушка! Ну, как ты не понимаешь! Сейчас двадцать первый век, а не твой. Девятнадцатый.

Артур (4 года 5 месяцев) очень любит смотреть популярный фильм "Дискавери" про китов, который купил папа.
На следующий день забираем из садика. А было это зимой. Нам воспитательница и говорит:
- ваш Артур на прогулке прыгал, а я ему сделала замечание: "Артур, не прыгай, а то вспаришься! "А он мне Ответил:"я не смогу вспариться, для этого нужна самка".

Стоим с малым у светофора, рядом девушка в лаковых туфлях на шпильках, короткий сарафанчик. Малый посмотрел восхищенно, аж наклонился и потрогал туфли и выдал:
- какая женщина! Какие тапочки!

Вычитала я на одном сайте, что надо раз в неделю проходиться по дому и выбрасывать 27 ненужных вещей. Решила таким ненавязчивым образом навести порядок в детских комнатах руками самих детей. Говорю:
- с сегодняшнего дня играем в игру "27". Я буду вставать посреди квартиры с пакетом, а вы должны принести в этот пакет 27 ненужных вещей, бумажек, обломков игрушек и прочего. Я буду громко считать. Кто принесет меньше вещей, тот выбрасывает этот мусор. Начинаем с сегодняшнего дня.
Со мной спорить бесполезно. Дети пошли по комнатам готовиться к "Игре". Слышу, как старшая, уходя, бурчит себе под нос:
- опять мама начиталась в интернете какой-то фигни.

Ребенок, когда играет в отправление поезда с вокзала, объявляет:
- обнимание - обнимание, поезд отправляется.
Наверно, потому, что после этих слов люди обычно обнимаются на вокзале.

Лера (3 года 5 месяцев) вечером:
- а когда я подрасту и окончу садик, куда я буду ходить? - в школу, как женя. - а потом? - в институт. - а потом? - на работу. - а потом? - э - э. на пенсию. - да. А жить я когда буду?