Памяти на слова

Эта методика была предложена основателем отечественной нейропсихологии А.Р.Лурия. Она используется для оценки состояния памяти испытуемых, утомляемости, активности внимания. Тест позволяет исследовать процессы памяти, запоминания, сохранения и воспроизведения..

Описание:  Вы предлагаете ребенку запомнить 10 слов. Слова нужно подобрать простые, разнообразные и не имеющие между собой никакой связи.. Это может быть на пример вот та­кой ряд:

кот, ель, дом, зима, игла, мост, брат, конь, очки, стул.

Для проведения обследования необходимы: регистрационные бланки, магнитофон, секундомер, карандаши (ручки).

Для подготовки к проведению обследования по методике «Слуховая память» на магнитную ленту предварительно записывается два ее варианта, каждый из которых содержит по 40 слов, разделенных на 4 серии.

Задача испытуемых состоит в запоминании и последующей записи предъявленных слов.

Первые три серии в каждом варианте используются как тренировочные. Зачетной является четвертая серия.

После воспроизведения каждой серии испытуемым предлагается в течение 45 секунд записать в любом порядке те слова, которые им удалось запомнить.

Кривая запоминания указывает на ярко выраженную утомляемость, перегруженность сознания, ослабленное внимание.

Шкалы: уровень развития памяти

Темы: память

Оценка состояния памяти, утомляемости, активности внимания.

Методика может быть использована как для детей (с пяти лет), так и для взрослых.

Вариант для детей :

«Сейчас мы проверим твою память. Я назову тебе слова, ты прослушаешь их, а потом повторишь сколько сможешь, в любом порядке».

Слова зачитываются испытуемому четко, не спеша.

«Сейчас я снова назову те же самые слова, ты их послушаешь и повторишь – и те, которые уже называл, и те которые запомнишь сейчас. Называть слова можешь в любом порядке».

Инструкция для взрослых :