Польза и вред шахмат для детей и взрослых.. Полезность 

Польза и вред шахмат для детей и взрослых.. Полезность 

Собственно польза от занятий и игры в шахматы мало кем оспаривается, ибо кроме наблюдений за развитием детей, проводились и специальные исследования.

В Бельгии проводили такой эксперимент. В школьную программу включили уроки шахмат. В этой программе участвовали около 3 тыс. детей.

Результаты показали, что у 20 с лишним процентов детей наблюдалось ускорение умственного и даже физического развития. Успеваемость улучшилась по всем предметам.

Преимущества шахмат довольно очевидны . Тем не менее, давайте остановимся конкретнее, какие полезные качества личности развивают шахматы.

Логическое мышление

Шахматист во время партии, по сути дела, решает одну и ту же повторяющуюся задачу: поиск наилучшего решения. В данном случае хода. По сути это процесс принятия решений, который разбирается в ВУЗовской программе.

Со временем этот механизм оттачивается до автоматизма , становится подсознательным и переносится в повседневную реальность.

Согласитесь, качество принимаемых решений ключевым образом влияет на нашу жизнь.

Творческое начало

Доказано, что во время шахматной партии синхронно работают оба полушария мозга. Это оптимальный режим его деятельности.

Мы знаем, что у каждого человека есть творческое начало. Другое дело, что творческий потенциал может дремать до поры до времени. А может и вовсе оказаться нереализованным.

Важно «разбудить» творческое начало. Шахматы помогают творческим способностям выйти на поверхность .

Возможно, вы знаете, что гроссмейстер Марк Тайманов был всемирно известным музыкантом, чемпион мира Василий Смыслов великолепно играл на скрипке и даже давал концерты.

Немало шахматистов можно найти и среди известных в других областях людей. Я ужепримеры, повторяться не будем.

Самостоятельность

За шахматной партией человек находится наедине с возникающими вызовами и проблемами. Принимать решения нужно самостоятельно , спросить совета не у кого.

Результат игры зависит от игрока. Проиграть или выиграть можно только в результате собственных решений.

Кроме того, эти решения принимаются в условиях противодействия партнера.

Ответственность

Самостоятельность формирует ответственность . Решения за доской требуют концентрации внимания, выдержки, просчета последствий.

Во многом шахматная партия моделирует жизненные ситуации. Привычка искать и находить верные, часто нестандартные решения, — станет незаменимым помощником в жизни.

Эмоциональный интеллект

Это способность понимать свои эмоции, управлять ими. А также распознавать эмоции других людей.

Для дальнейшей жизни эмоциональный интеллект имеет чрезвычайно важное значение. Мы знаем, что большинство известных, успешных людей в истории, — обладали развитым эмоциональным интеллектом.

Они научились «считывать» эмоции вначале свои, затем других и затем управлять ими. А значит и самими окружающими людьми , ибо именно эмоции – спусковой механизм при принятии решений.

Шахматист во время партии не может не наблюдать за партнером. Он учится понимать его состояние, предугадывать решения.

Со временем он лучше понимает, что могут означать те или иные реакции партнеров.

Параллельно игрок учиться влиять на партнера с помощью своих эмоций. Способный в этом плане человек научается подавать те сигналы, которые считает нужным. Иногда эти процессы идут непроизвольно. Но они всегда идут и опыт записывается «на корочку».

Польза шахмат исследования. Что (не) тренируют шахматы

Итак, между некоторыми когнитивными способностями и навыками игры в шахматы существует некая взаимосвязь, а в игре гроссмейстеры мыслят лучше — и немного иначе. Но влияет ли это на когнитивную деятельность за пределами шахматной доски? Вообще, ученые давно озадачены вопросом, способен ли тот или иной навык влиять на интеллект, и речь не только про шахматы. Можно ли улучшить кратковременную память, играя на виолончели, а занимаясь баскетболом — способность концентрироваться? Причем не только в этих занятиях, а так, чтобы эффект был заметен и в совсем других.

Достаточно много небольших исследований (они обычно проводятся на школьниках) подтверждают, что шахматы такой способностью обладают: повышают IQ , беглость речи и академическую успеваемость , особенно по математике. Но когда такие исследования собрали в крупном обзоре , выяснилось: эффект скромный. Настолько, что авторы предположили, что шахматы не более эффективны для когнитивных способностей, чем другие образовательные занятия. И что в исследованиях об их пользе замешан эффект плацебо: например, результаты могла исказить личная заинтересованность тренера или возбуждение увлеченного новой игрой ребенка. А если вчитаться в исследования о работе мозга гроссмейстеров, окажется, что та отлична именно во время игры. В одном из них профессиональным шахматистам и новичкам показали несложные шахматные партии, параллельно отслеживая скорость реакции по движению глаз и активность мозга с помощью фМРТ. Гроссмейстерский мозг лучше и быстрее распознал фигуры на доске. Но стоило вместо шахматных позиций показать геометрические фигуры, как отличия исчезли.

Польза шахмат исследования

Между некоторыми когнитивными способностями и навыками игры в шахматы существует некая взаимосвязь, а в игре гроссмейстеры мыслят лучше — и немного иначе. Но влияет ли это на когнитивную деятельность за пределами шахматной доски?

Ученые давно озадачены вопросом, способен ли тот или иной навык влиять на интеллект, и речь не только про шахматы. Можно ли улучшить кратковременную память, играя на виолончели, а занимаясь баскетболом — способность концентрироваться? Причем не только в этих занятиях, а так, чтобы эффект был заметен и в совсем других.

Достаточно много небольших исследований (они обычно проводятся на школьниках) подтверждают, что шахматыsuch способностью обладают: повышают IQ, беглость речи и академическую успеваемость, особенно по математике. Но когда такие исследования собрали в крупном обзоре, выяснилось: эффект скромный. Настолько, что авторы предположили, что шахматы не более эффективны для когнитивных способностей, чем другие образовательные занятия. И что в исследованиях об их пользе замешан эффект плацебо: например, результаты могла исказить личная заинтересованность тренера или возбуждение увлеченного новой игрой ребенка.

А если вчитаться в исследования о работе мозга гроссмейстеров, окажется, что та отлична именно во время игры. В одном из них профессиональным шахматистам и новичкам показали несложные шахматные партии, параллельно отслеживая скорость реакции по движению глаз и активность мозга с помощью фМРТ. Гроссмейстерский мозг лучше и быстрее распознал фигуры на доске. Но стоило вместо шахматных позиций показать геометрические фигуры, как отличия исчезли.

Чему учат шахматы. Интеллектуальные навыки

Шахматы — это непревзойденный тренажер для человеческого интеллекта. Ведь во время партии задействуются оба полушария человеческого мозга, и одновременно используется и логическое, и абстрактное мышление

Кроме этого, шахматы отлично тренируют логику. Ход каждой фигуры взаимосвязан с предыдущими и последующими передвижениями, и вместе они представляют собой единую схему. Но, разумеется, план игры может измениться на протяжении партии, ведь приходится ориентироваться на существующее положение дел и активность развития шахматной баталии. В этой ситуации логическое мышление развивается само собой: игра обеспечивает способность пользоваться логическими конструкциями, в том числе и после завершения партии, когда многие игроки вновь продумывают и анализируют правильность своих ходов.

Еще один навык, который развивается при занятиях шахматами, — это анализ. Без умения оценивать положение дел на шахматной доске не получится продумать план дальнейших действий на основе актуальной ситуации. Ровно то же самое происходит и в жизни: мы анализируем получаемую информацию, проводим работу над своими ошибками, что позволяет нам достигать поставленных целей. А шахматы благотворно влияют на один из самых важных интеллектуальных навыков.

Шахматы прекрасно тренируют память человека . Во время игры наш мозг одновременно задействует и долговременную, и оперативную память. Игрок должен запоминать свои последующие шаги, просчитать ряд возможных ходов противника, запоминать типовые позиции. Все это требует крайне интенсивной интеллектуальной деятельности.

При игре в шахматы и у детей, и у взрослых развивается внимательность . Каждый неосторожный ход может привести к потере фигуры или даже поражению. Регулярные занятия помогают развить неусидчивым детям концентрацию и внимание. Прогресс требует времени, но постепенно он принесет плоды: ребенок станет более спокойным и научится сосредотачиваться.

Последним интеллектуальным навыком, который развивают шахматы, является системное мышление , то есть умение мыслить организованно. Шахматные тренировки постепенно дисциплинируют человека, учат выстраивать логические цепочки шагов с учетом ситуации на доске. Эта игра способна дать игроку возможность выйти за существующие рамки, расширить горизонты и создавать сложные и длительные комбинированные ходы.

Шахматы ничего не развивают. Какие способности развиваются при игре в шахматы

Исследования говорят, что шахматы могут улучшить и развить природные способности человека.

Память. Значительная часть шахматного мастерства — это умение запоминать позиции на доске. Причем не расположение отдельных фигур, а всю ситуацию на доске как единое целое. Опыты показывают, что кандидаты в мастера спорта в среднем запоминают позиции хуже, чем мастера, а те в свою очередь не так хорошо, как гроссмейстеры. Даже спустя много лет шахматист может вспомнить яркую партию из своей карьеры. Есть интересная история про шахматистов Александра Алехина и Мигеля Найдорфа. Однажды они сыграли вничью, но Найдорф напомнил оппоненту, что двадцать лет назад обыграл его вслепую на сеансе одновременной игры. Алехин вспомнил, что тогда неизвестный противник пожертвовал ладью на Е6.

Скорость реакций. Во время партии игроки ограничены временем и новыми вводными, которые появляются после хода противника. То есть чем дольше игрок раздумывает над одним ходом, тем меньше времени остается на последующие. Это тренирует скорость реакции и помогает быстрее решать задачи.

Самая долгая шахматная партия длилась 20 часов и 15 минут. После этого на турнирах ввели ограничения по времени

Самая долгая шахматная партия длилась 20 часов и 15 минут. После этого на турнирах ввели ограничения по времени

Аналитическое мышление. Шахматист не просто должен быстро решить, как ходить прямо сейчас, а предугадать следующие возможные ходы соперника и выбрать лучший для себя вариант.

Шахматист Александр Усов, : В о время игры я вижу не отдельные фигуры, а всю картину в целом. Обычно просчитываю варианты на 3 – 5 ходов вперед. Это помогает и в жизни: по привычке в любой ситуации начинаешь продумывать, что будет дальше, и в зависимости от этого принимаешь решения.

Креативность. Многие считают, что шахматы — это только логика и анализ, но это не так. При игре в шахматы работают оба полушария мозга. Но главное — во время партии приходится придумывать нестандартные ходы, чтобы запутать соперника, поэтому эту игру можно назвать творческим процессом.

Яркий пример нестандартных решений в шахматах — на чемпионате мира 2000 года. Крамника называли «убийцей дебютов», то есть первых ходов в партии, с которых игроки начинают выстраивать стратегию игры. Он применил дебют под названием «Берлинская защита», который Каспаров так и не смог пробить — и в итоге потерял титул.

Психолог : Ш ахматы, несомненно, креативное занятие. У шахматиста всегда есть творческий выбор из огромного количества вариантов, которые нельзя перепробовать методом перебора. Такой тренинг необходим в детстве, когда возможности мозга только закладываются, а также после 45 лет, когда начинается инволюция способностей.

Концентрация внимания. Увлеченный партией игрок так сосредоточен на процессе, что несколько часов не замечает ничего вокруг. Это хороший навык, который можно применять в учебе или на работе. А еще шахматы учат замечать мелочи: если убрать или переместить фигуру на доске, любой игрок это заметит.

Стрессоустойчивость. Игра в шахматы — это ожидание ошибки, своей или противника. Важно не нервничать, если преимущество оказалось у другого игрока. Во время партии запрещено разговаривать, поэтому невербальные сигналы важны так же, как в покере. Выдать свое волнение — значит дать другому игроку оружие.

Один из соперников советского гроссмейстера Михаила Ботвинника писал, что мысленно проиграл еще до начала партии, потому что Ботвинник выглядел невероятно спокойным и самоуверенным.

Польза шахмат для взрослых. Польза шахмат для детей – 10 бесспорных доказательств

• Post category: Воспитание детей / Обо всем на свете

Задумываясь о будущем своего ребенка, родители обращают внимание на специфические области человеческой деятельности. Они выбирают музыку, спорт, рисование или интеллектуальные занятия. Польза шахмат для детей признана несомненной. Она достойно оценена педагогами и родителями. В период бурного развития компьютерных технологий популярность игры в шахматы даже выросла, ведь теперь это не только настольная игра, но огромный выбор компьютерных симуляторов.

Для родителей, обеспокоенных повышенной увлеченностью своих детей виртуальным миром, шахматы могут стать великолепным решением проблемы. Научиться играть можно в нашем центре. Этой весной в РЦ Гильдия наук открылась летняя шахматная студия для детей !

Польза шахмат для мозга

Существует невидимое различие между людьми в способностях восприятия информации. На обыденном уровне это может быть незаметным. Однако при решении серьезных задач, творческий подход одних и логический – других, проводит яркую черту водораздела.

Польза шахмат для мозга в том, что в этой игре могут быть успешными как поэты, так и математики. Некоторые специалисты-психологи считают, что людей, которые одновременно обладают и аналитическим и гуманитарным складом ума, не так много. И многие из них – шахматисты.

Шахматы и здоровье. Польза игры в шахматы

Во время партии работают сразу два полушария мозга. Человек одновременно использует и логическое, и абстрактное мышление. Логическое мышление – это левое полушарие. Игрок продумывает исход партии, составляет последовательность ходов, строит грамотные цепочки событий. Правое полушарие – это абстрактное мышление. Оно отвечает за создание потенциальных ситуаций. Игрок принимает во внимание возможные ходы противника, строит партию на основе смоделированных ситуаций.

Также в процессе игры активно используется оперативная и долговременная память. Человек стимулирует мнемические процессы. Шахматы основаны на цифровой, визуальной и цветовой стимульной информации, которую человеческий мозг должен обрабатывать единовременно. Естественно, что такая нагрузка положительно сказывается на интеллектуальных способностях.

Хороший шахматист должен уметь составлять правильные прогнозы, ориентироваться в исходах игры, предугадывать ходы противника. Более того, игрок учится принимать решения быстро, учитывать их последствия. Приобретение этих навыков – неоценимая польза шахмат .

Специалисты советуют обучать детей игре в шахматы с самого раннего возраста. Если на начальном этапе привить любовь к этой игре, то это положительно скажется на интеллектуальном и личностном развитии ребенка. Дети учатся логически мыслить, концентрироваться, запоминать информацию. Более того, игра в шахматы развивает у них волю к победе, твердость характера и эмоциональную устойчивость. Проигрыш партии – это тоже важный элемент воспитания. Ребенок учится проигрывать, анализировать собственные ошибки, приобретать неоценимый опыт. Умение достойно пережить проигрыш и извлечь из него выгоду – важная черта характера, которую можно приобрести во время игры в шахматы.