Сеанс мгновенного избавления от невезения.

"Мне в жизни не везло с самого момента моего зачатия …" - так начал эту историю пожилой профессор, когда вконец уже устал от наших постоянных причитаний. А "Причитали" мы, группа бизнесменов, предпринимателей, управленцев, приехавших в конце 90-х в калифорнийский университет за новыми технологиями в маркетинге и PR, исключительно на тему: "конечно, вам - то хорошо тут говорить … если б у нас такие налоги/законы/учителя/родители/деньги/возможности … и т. п. были, - мы бы …
. И дальше следовала красивая история о том, что "мы бы"….

Он один раз нам, так невзначай, намекнул про то, что "Отсутствие Результата - и Есть ваш Результат".

Второй раз как-то ненавязчиво пояснил про то, что "Если ты Чего-то не Имеешь, или не Делаешь, то у Тебя Точно Есть Захватывающая или Душераздирающая История о том, Почему так Получилось".

Третий раз, уже более эмоционально, прошелся по тому, что "если бы да кабы …". Что мол, ребята, чего вы погрязли в прошлом и мусолите его, подыскивая себе оправдание за неделание.

Но до большей части группы все никак не доходило.

И тут он вышел из-за кафедры, присел как-то бочком на первую парту и произнес эту самую фразу: "мне в жизни не везло с самого момента моего зачатия …".

- хотите расскажу свою печальную историю?

- конечно же, да! - Закивали мы. И приготовились его жалеть.

Я тут привожу его рассказ в своем изложении - как услышала, как запомнила. Детали могут быть не точны, но они не меняют сути! Суть его рассказа я тогда уловила очень четко! Не просто уловила, а усвоила. На всю жизнь.

- мне в жизни не везло с самого момента моего зачатия ….

Мой отец, покуривающий травку безработный, перебивающийся случайными деньгами от погрузок - разгрузок, исчез из моей жизни, как только узнал, что его несовершеннолетняя подружка - девушка - мулатка, предпочитающая ночной образ жизни, - "Залетела". Его как ветром сдуло! Поэтому я - безотцовщина.

Мое невезение только начиналось … юная мулатка, хоть и выносила меня почти до срока, но только заслышав мой первый крик, тут же, на родильном столе, отказалась от меня. Так я, слабая беззащитная кроха, только что пришедшая в этот чужой, незнакомый мир, остался совсем один … кричащий от безысходности во всю эту вселенную на руках у акушерки.

Дальше - больше … мне фатально не везло … меня не усыновили в младенчестве - я был очень слабым, болезненным ребенком. К тому же в те годы, рожденный от мулатки, я вообще имел мало шансов быть усыновленным. Поэтому из дома малютки, я прямиком попал в детский дом.

Ну, тут уж … не везет - так не везет! Это был детский дом для "Цветных" детей, каких нас там только не было … я испытал сполна на себе все: и как дерутся китайцы, и как плюются мексиканцы, и как больно щиплются черные ….

Не везло мне и с учебой … учителя долго не задерживались и все время менялись. Да, честно говоря, и не по всем предметам они у нас в детском доме вообще были. Поэтому со школой у меня тоже, как вы понимаете, не задалось. Ну, просто - тотальное невезение.

… он помолчал. Посидел в тишине, глядя куда-то в пол … потом поднял глаза на нас. Мы, конечно сочувственно ждали продолжения этой истории, не понимая - к чему он вообще все это начал, - ведь так славно спорили по маркетинговым задачкам всего полчаса назад.

- я устал рассказывать вам это, - неожиданно сказал он, - это не моя история … хотите, я расскажу вам свою?

Немая пауза … нам оставалось только покивать головами, потому что мы вообще уже окончательно потерялись: где тут чья история, для чего он вообще все это нам рассказывает, да еще и язык английский для многих не просто в своих тонкостях давался.

- а моя история - вот … - продолжил он.

- я по жизни вообще - очень везучий человек!

Мне повезло прямо с самого момента моего зачатия, когда мой непутевый папаша исчез из жизни моей, не менее непутевой, мамаши, а заодно и из моей жизни - раз и навсегда! Возможно он почувствовал, что не сможет дать мне всего того, что поможет мне выжить. Я благодарен ему за то его решение … кто знает, каким бы я вырос и что бы вообще со мной стало, если бы мое младенчество и детство прошло рядом с ним. Возможно он интуитивно понял, что этот слабый малыш никогда не сможет стать сильным рядом с ним и поэтому тихо ретировался. И я ему за это благодарен.

А мне, между тем, продолжало везти.

Юная мулатка от меня прямо на родильном столе отказалась. И это уже была удача! Потому что, если бы она забрала меня из роддома, я вообще не уверен, что остался бы в живых … а так у меня, хоть и слабого, недоношенного, появился шанс! Шанс на жизнь! И дала мне его она …. Моя непутевая семнадцатилетняя мать. Я ей за этот ее отказ благодарен. И даже в мыслях не хочу представлять, как и где бы я жил, как и где прошло бы мое детство, если бы она тогда не отказалась от меня. Этот ее отказ тоже придал мне силы. Ведь оглашая вселенную своим первым криком, я уже понимал, что надеяться мне в этой жизни не на кого, я один …. А это, наверное, все же какую-то концентрацию внутренней энергии вызывает, согласитесь … - улыбнулся он.

Дальше - больше!

Мне повезло, что меня не усыновили в младенчестве. Иначе я, болезненный, ослабленный малыш, получил бы, возможно, очень комфортные тепличные условия и заботу усыновивших меня людей, но помогло ли бы мне это стать сильнее и увереннее в себе? Почему-то я думаю, что нет. Именно жизнь в детском доме научила меня стойкости: я научился у китайцев драться, я перенял у черных их "Щипки", да и плеваться я могу ого - го как! Это ли не везение!

Ну, а со школой - это вообще - отдельная песня! Учителей не хватало и несколько предметов, бывало, вел один человек. В старших классах мы как-то сдружились с учителем биологии, который был для нас "Ходячей Энциклопедией", - так восторженно он был увлечен своим предметом. И (вот везение) он же преподавал у нас еще и математику, что позволяло нам встречаться на уроках каждый день! Мы общались много. Конечно у меня были только отличные оценки по его предметам. И когда встал вопрос выбора колледжа - я не раздумывая, пошел туда, где нужна была математика и биология.

Потом был университет.

Потом - научная работа.

Семья. Дети. Внуки. Правнуки ….

Я рад тому, что родился под счастливой звездой!

И благодарен судьбе за везение.

Он продолжал с улыбкой сидеть на краешке парты. А мы " все только что услышанное …"Переваривали.

- Вот вам две истории, два взгляда, на одну и ту же жизнь, - сказал он, вставая с парты и поднимая перед собой две открытые ладони, как чаши весов, - вам какая больше по душе?

Часто, к слову, приходится эта история. Особенно, когда слышу оправдательные отмазки: "Если бы я …", "вот если бы мне …" или еще круче: "вот Если бы мы …", "если бы нам …".

Пустой разговор о пустом только пустое дает.

В моем преподавательском арсенале есть одно упражнение, которое очень в "Тему", попробуйте, если есть желание! Даже в одиночку можно поупражняться. А уж в группе оно вообще может стать забавной игрушкой для любой компании.

Итак: напишите несколько записок, обозначив в них ситуации, которые, как правило, первой вызывают негативную реакцию … например: "Украли Кошелек", "поссорился", "развелись", "опоздал на поезд", "заболел", "поцарапали машину" и т. п.

Теперь, если в одиночку упражняетесь - то рассказывать сами себе сейчас все будете. А если группа - то на пары разделитесь.

И дальше - первый этап: тащите записку и начинаете свой рассказ со слов "Все Плохо …", или"представляешь, какой ужас …", "мне опять не везет …", или "ну за что мне это все! …". Ну и расскажите немного про ситуацию: либо сами себе, либо в кратком диалоге с собеседником.

Теперь следующую записку - и то же самое ….

Можете на пару с собеседником это делать, пусть он тоже записки тянет.

Как надоест, меняем все кардинально. Теперь записки те же, но вот ваши высказывания начинаются со слов: "Благодаря Тому что …", "то, что это случилось, помогло мне …. ", "Мне повезло, что …. ", "Я рад, что так произошло …" и т. п. как вы понимаете многоточие - это место для вашего рассказа.

Я, бывает, совсем экстремальный вариант предлагаю: "как ужасно/как прекрасно! И ситуации на записках покруче задаю … ощущений - выше крыши!

И драйва! И понимание приходит … а потом предлагаю каждому поднять перед собой свои открытые ладони. Как чаши весов. И "Взвесить", что находится в каждой из них ….