Как король Шотландии яков IV искал первородный язык Адама и Евы.

В 1493 году яков IV распорядился взять двух новорождённых младенцев, вероятно, сирот или детей из бедных семей и отправить их на остров. За ними присматривала глухонемая женщина, выбранная специально, чтобы исключить языковое влияние. Ей предоставили всё необходимое для жизни на острове - еду, одежду и другие припасы. Король строго наказал: никаких разговоров, никаких контактов с внешним миром, кроме как через курьеров, доставлявших провизию, курьеры тоже должны были молчать
. Дети должны расти в полной языковой изоляции, и только когда они достигнут возраста, когда дети обычно начинают говорить (около двух - трёх лет), король надеялся услышать "Первородный Язык Человечества" тот, что, по его мнению, был дарован богом Адаму и Еве.
Идея языкового эксперимента не была оригинальной изобретением шотландского короля. Тысячелетиями мыслители пытались разгадать загадку языка через подобные "Естественные" тесты. Ещё в VII веке до н. э. египетский фараон псамметих I, согласно свидетельствам греческого историка Геродота, поручил пастуху воспитывать двух младенцев в изоляции. В результате дети якобы произнесли слово "Бекос" - на фригийском языке это значит "хлеб". Фараон объявил фригийский "Древнейшим" языком мира, хотя современные лингвисты считают это выдумкой или случайностью.
Похожий эксперимент провёл в Xiii веке римский император Фридрих II - тот самый, кого называли "Stupor Mundi" (чудо света. Он изолировал детей, чтобы увидеть, на каком языке они заговорят: на латыни, греческом или "Иудейском". Но вместо речи дети, лишённые ласковых слов, эмоций и человеческого контакта просто погибали.
Что же произошло на острове инчкит? К сожалению, точных записей нет, история дошла до нас через призму легенд. Основной источник "История и Хроники Шотландии" XVI века, написанная Робертом Линдси из питскотти, историком, жившим почти столетие спустя. Он пишет: "король также приказал взять одну глухую женщину и поместить её на инчкит, дав ей двух младенцев и снабдив всем необходимым для их питания, желая узнать, на каком языке они заговорят, достигнув возраста совершенной речи. Некоторые говорят, что они могли говорить по-еврейски, но я знаю это , внимание, только по рассказам других. Так как в библейские времена иврит считался языком Адама, "Святым" и первозданным то скорее всего, яков любящий историю языков просто все это придумал, так как верил в это. Шотландский писатель XIX века Вальтер Скотт писал: "Скорее Всего, они Кричали бы, как их Немая Няня, или Блеяли, как Козы и Овцы на Острове".
Современная лингвистика идею "Врождённого Языка отвергает". Согласно теориям Ноама хомского, люди рождаются с универсальной грамматикой - способностью к языку, но без социального взаимодействия дети не развивают речь. Известны случаи "Диких Детей" которые, лишённые языка в детстве, так и не освоили его полноценно. Вероятно, дети Якова IV выросли, общаясь жестами с няней, а их "Язык" был примитивным набором звуков.