Срочно помогите, дам 25 баллов: как решить сложные задачи под давлением

Срочно помогите, дам 25 баллов: как решить сложные задачи под давлением

(1) Сосуд вместимостью 12л ,содержащий газ при давлении 0,40 МПа, соединяют с другим сосудом , из которого полностью откачан воздух. Найти конечное значение давления. Процесс изотермический. Вместимость второго сосуда-3,0л.

(2) В цилиндре с площадью основания 0,25^2 м находится под поршнем 0,022 кг водорода при 0* и давлении 250кПа. Газ изобарически нагревают, сообщая ему 17,2 кДж теплоты. Определить совершенную при этом работу,изменение температуры в цилиндре, перемещение поршня.

(3) Найти к.п.д. двигателя автобуса, расходующего 63 кг лигроина за 2,5 ч работы при средней мощности 70 кВт.

(4) Два одинаковых по модулю и знаку точечных заряда, расположенных на расстоянии 3,0 м друг от друга в вакууме, отталкиваются с силой 0,40 Н. Определить каждый заряд?

(5) Напряжённость эл. поля в некоторой точке равна 0,40 кН/Кл. Определить силу, с которой поле в этой точке будет действовать на заряд 4,5*10^-6 Кл.

(6)Какую работу необходимо совершить, чтобы перенести в вакууме точечный эл. заряд 20нКл из бесконечности на расстояние 28 см от поверхности уединённого проводящего заряженного шара, радиус которого равен 2 см, А потенциал составляет 300 В?

(7) Три лампы с сопротивлением 240 Ом каждая соединены паралельно и включены в сеть с напряжением 120В. Определить мощность, потребляемую всеми лампами, общую силу тока и энергию, израсходованную за 8 ч горения ламп.

( 8 ) Электровоз движется с постоянной скоростью 43,2 км/ч, развивая при этом среднюю силу тяги 43,7 кН. Определить силу тока в двигателе электровоза, если напряжение на коллекторе двигателя равно 1,5 кВ, а к.п.д. двигателя составляет 92%.

(9) Определить мощность кипятильника, который за 5,0 мин. нагревает 210г воды от 14*С до температуры кипения. Каково сопротивление кипятильника, если он работает от сети с напряжением 120В Потерями энергии пренебреч.

А ты условия форума прочитал?

Халява, в таких размерах, отпускается в другом месте.

Если ни то, ни другое, ни третье не помогает, прочтите, наконец инструкцию.

Связанные вопросы и ответы:

Почему студенты часто просят о помощи с просьбой "дам 25 баллов

Попросить о помощи бывает гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд. Часто это может быть так неудобно, что мы предпочитаем молча страдать или пытаться справиться самостоятельно.

Как клинический психолог, я наблюдаю такую картину среди своих клиентов на протяжении многих лет. Будь то руководитель, которому трудно просить сотрудников взяться за проект, или человек со слабым здоровьем, которому нужна помощь в его повседневных проблемах, или работающий родитель, которому нужна поддержка, — трудности с просьбой о помощи могут испытывать люди из всех слоев общества.

Я сама часто не хочу просить о помощи, потому что с подросткового возраста горжусь своей самостоятельностью. Всю жизнь ощущала себя феминисткой и была уверена в том, что мне надо быть независимой от других, чтобы добиться успеха. Иногда мне кажется, что легче нести тяжелый груз в одиночку и никому не говорить об этом.

Я даже испытываю что-то вроде неприязни к людям, которые пытаются сделать для меня слишком много — потому что чувствую себя неловко, даже немного виноватой, когда мне помогают. В аспирантуре моему научному руководителю приходилось напоминать мне, что я должна обращаться к нему за помощью в написании диссертации. Сколько часов я потратила на то, чтобы написать методику исследования и разобраться со статистическим анализом, не решившись воспользоваться его многолетним опытом.

Многие из нас живут в обществе, где ценится индивидуальная деятельность и независимость, которые передаются из поколения в поколение. Моя мама до сих пор прогоняет всех с кухни, когда готовит праздничные блюда: ей проще все делать самой. И у моей дочери к семи годам сформировалось убеждение, что просьба о помощи, даже в решении небольшой задачи, говорит о ее слабости.

Но все же умение просить о помощи и получать ее — ценный жизненный навык. Стремление нести тяжелый груз без достаточной поддержки со временем может к выгоранию — истощению и нежеланию работать, возникающим в результате хронического стресса, вызванного слишком большим количеством требований и недостатком ресурсов. Отсутствие ощущаемой социальной поддержки ухудшает психическое и физическое здоровье. Исследования показывают , что акты доброжелательности могут улучшить самочувствие как получающего , так и оказывающего помощь.

Просить о помощи не всегда легко, но, к счастью, этот навык можно развить.

Как быстро можно подготовиться к экзамену, если времени осталось мало

Такая форма отчётности распространена у студентов-заочников, которым предлагается билет с несколькими практическими заданиями (обычно 4-6 штук). Тут всё просто. Берём листок бумаги и пишем задачи, которые ожидаются, например, на экзамене по высшей математике:

Пункт №6 сразу получает низший приоритет – это слишком длинное задание, в котором нужно знать и уметь много чего. Пункт №1 из той же оперы: различных задач по АнГему много, и освоить всю программу (если у вас было 2,5 занятия) – нереально.

Итак, всё длинное, сложное, «ресурсоёмкое» помещаем в конец очереди.

Это вообще фундаментальное правило.

Теперь приступаем к изучению тех тем, которые осваиваются быстрее всего . Это Пункты №№3, 2, 5, и чуть больше времени уйдёт на Пункт №4. Но здесь есть ещё такой момент: некоторые задания могут оказаться трудными ЛИЧНО ДЛЯ ВАС. Так, например, некоторым проще даются пределы, а некоторым производные. В этом случае следует понизить приоритет «проблемной» темы. Попросту говоря,

если начинается какой-то «затык», то спокойно пропускаем задачу и переходим к следующей

В условиях ограниченного времени это непреложное тактическое правило!

Если осталось время, смотрим на задания №1 и 6, но, повторюсь, качественно их освоить нереально. Помочь здесь может время (которого нет) или предэкзаменационные занятия, где преподаватель разбирал какие-то конкретные геометрические задачи. В этом случае есть смысл уделить время именно этому типу задач.

Какие эффективные методы обучения помогают получить высокие баллы

Многие школьники и студенты скептически относятся к рассматриваемой категории и его роли. Но не стоит недооценивать его. В школе и колледже существуют различные факторы, которые могут влиять на этот показатель.

Что влияет на средний балл аттестата?

Один из таких факторов – активность участия в уроках и занятиях. Ученики, которые проявляют большой интерес к предмету и активно участвуют в обсуждениях, обычно имеют более высокий средний балл. Также важное значение имеет своевременная и грамотная подготовка домашнего задания и сдача контрольных работ.

Еще одним фактором, который может повлиять на средний балл, является организация времени. Преуспевающие студенты часто регулируют свое время, балансируя между учебой, отдыхом и другими занятиями, видами деятельности. Правильное планирование помогает избежать неразумных трат времени и повышает эффективность учебного процесса.

Также необходимо отметить роль самодисциплины и самоконтроля. Самые успешные студенты стремятся к постоянному самосовершенствованию и следят за своим прогрессом. Они умеют анализировать свои ошибки, извлекать из них уроки и вносить коррективы в свою работу.

Способы повышения среднего балла включают также поиск дополнительной помощи и поддержки. Ученик может обратиться к учителю за консультацией или попросить помощи у одноклассников. В колледже студенты могут присоединиться к группам поддержки или найти репетитора .

Кроме того, для повышения среднего балла полезно разработать систему мотивации. Например, можно установить цель – достичь определенного среднего балла и наградить себя при ее достижении.

Можно ли получить 25 баллов, не зная материала

Несмотря на многочисленные объявления преподавателей, разъяснение порядка проведения экзаменов и зачетов , рассказы старшекурсники, новички, пока не пройдут этот квест самостоятельно, до конца не поймут принцип его действия. Единственное, что им ясно с первых слов – сдал экзамен и живи спокойно, не сдал – попади в «зону риска» или будь отчислен. Притом последние слова воспринимаются быстрее и острее.

Порядок организации и проведения сессии

Чаще всего первокурсники проваливаются на первой сессии , обретая ненавистную академическую задолженность по следующим причинам:

• Неосознанность важности этого этапа . Многие полагают, что сессия – это просто формальность. Педагоги не станут докапываться и поставят отметку по текущей успеваемости и пр. Но на экзамене выясняется, что действует особый порядок (пришел – вытянул билет – ответил – получил отметку). Слабое знание правил может сыграть злую шутку.
• Неявка на экзамен . Казалось бы, как избежать провала – так это просто не прийти на экзамен. Вот это самое грубое нарушение действующих правил. Неявка по неуважительной причине не просто провоцирует возникновение академической задолженности, но и является основанием для моментального отчисления из учебного заведения без предоставления шанса на пересдачу.
• Слабая подготовка или вовсе отказ от подготовки к экзамену . Нередко первокурсники переоценивают собственные возможности и способности, откладывая или вовсе отметая подготовку к грядущему экзамену . На экзамене же выясняются все несовершенства и проблемы, снижающие итоговую отметку. Как показывает практика, даже банальная подготовка шпаргалок – работает на ура: греет душу и способствует запоминанию информации. Поэтому, на сессии (особенно при подготовке) все средства хороши.

Какие ошибки чаще всего допускают студенты при сдаче экзаменов

1. Запрети себе бояться! Многим хорошо известно паническое состояние перед экзаменами : "Ничего не знаю! Ничего не помню!". Постарайся направить свои мысли в другое русло: "Я долго и целеустремленно работал, я сделал все от меня зависящее, из всего материала я все равно что-то знаю и достаточно хорошо".

2. Выполняй дыхательные упражнения. Это самый быстрый, простой и наиболее эффективный способ преодоления ощущения стресса и паники. Закрой глаза и дыши медленно и глубоко. Выдох должен быть в2-3раза продолжительнее, чем вдох. Вдыхая, представь себе, что втягиваешь носом свой любимый аромат. Выдыхай через слегка сомкнутые губы так, словно хочешь задуть пламя свечи или подуть на ложку с горячим супом.

Через3-5минут после начала дыхательных упражнений можно добавить к ним формулы самовнушения: "Я расслабляюсь и успокаиваюсь", синхронизируя их с ритмом своего дыхания. При этом слова "я" и "и" следует произносить на вдохе, а слова "расслабляюсь" и "успокаиваюсь" — на выдохе.

Можно также проговорить про себя:

• "Я спокоен и уверен в себе"
• "Моя память работает хорошо. Я все помню"
• "Я могу доказать, что много работал и все выучил"

Аутотренинг — эффективная техника: мозг прекрасно подчиняется подобными командами.

3. Научись никогда не думать о провале на экзамене. Наоборот, надо мысленно рисовать себе картину уверенного, четкого ответа, полной победы. Мы получаем то, о чем усиленно думаем, в буквальном смысле программируя себя на конечный результат. И чтобы результат этот нас удовлетворял, думать надо о хорошем, настраивая себя на успех: "У меня все получится, в нужный момент я все вспомню".

4. Не заражайся чужим волнением. Как правило, перед дверью аудитории, в которой проходит экзамен, толпятся трясущиеся от страха учащиеся, обсуждающие, насколько строг и придирчив тот или иной экзаменатор и время от времени приговаривающие: "Ой, я сегодня точно провалюсь! У меня все вылетело из головы! Меня уже всю трясет!". Не кучкуйся вместе с ними, чтобы не "заразиться" их страхом. Переживай свое волнение в одиночку, отойди в сторону, поброди по коридору, посмотри в окно.

5. Сбрасывай напряжение. Избавиться от мучительного дискомфорта помогут простейшие движения. Сделай несколько круговых движений головой, разомни руки, пожми плечами. Если есть возможность, побоксируй, нанося удары по пустому месту и представляя, что бьешь свой страх.

В стрессовой ситуации полезно позевать. Сладко зевнув три-пять раз, ты не только уменьшишь волнение, но и активизируешь работу головного мозга. Чтобы вызвать зевательный рефлекс, нужно средними пальцами рук помассировать мышцы между ухом и щекой.

6. Займись самомассажем. Легкий массаж затылочной области головы отвлекает от навязчивого страха, а также помогает существенно повысить сообразительность. Снять эмоциональное напряжение помогает массаж кончиков мизинцев, а также выполнение йоги для пальцев, так называемых мудр. Этим словом обозначается соединение пальцев рук в определенной комбинации.

Так, мудра Земли помогает при стрессах, ухудшении психофизического состояния, повышает самооценку и уверенность в себе. Для ее выполнения безымянный и большой пальцы обеих рук плотно прижми друг к другу подушечками, остальные пальцы выпрями и слегка расставь. Такой жест полезно делать как можно чаще и держать пальцы в таком положении как можно дольше.

При сильном стрессе положи левую руку на стол ладонью вниз. Правой рукой в течение3-5минут круговыми движениями по часовой стрелке массируй точку пересечения условных линий большого и указательного пальцев, при этом большой палец максимально отставь от указательного. Затем поменяй руку, но теперь уже совершай движения против часовой стрелки.

Уровень стресса значительно повышается на устных экзаменах, когда решающее значение имеют и психологическая устойчивость, и владение речью, и умение правильно построить свой ответ и продемонстрировать свои знания. Несколько меньше стресс на письменных экзаменах, в том числе и на ЕГЭ.

Как справиться с нервами перед важным экзаменом

Когда ученики и родители понимают, какой объем информации придется освоить в процессе подготовки к ЕГЭ или ОГЭ, возникает закономерный вопрос: как правильно распределить нагрузку. Наш мозг устроен сложным образом, и просто «закладывать» в него бесконечный поток информации каждый день – бессмысленное занятие. Поэтому мы расскажем вам, как правильно распределить нагрузку при подготовке к экзаменам, чтобы все уложилось на свои места и не растерялось по дороге в аудиторию.

Чтобы правильно распределить нагрузку, нужно позаботиться о режиме работы и отдыха. Он должен быть налажен в соответствии с требованиями организма. Вставать даже в выходные дни лучше пораньше, в одно и то же время, а ложиться не позже 00:00. Нельзя пропускать приемы пищи, чтобы не отказывать организму в энергии, но питаться сбалансировано и разнообразно. Организму будет гораздо легче работать, если вы правильно распределите нагрузку и выделите определенное количество времени на те или иные занятия. Например, с 14 до 15 часов – отдых после уроков и обед, с 15 до 17 часов – дополнительные занятия по подготовке к экзамену, с 17 до 18 часов – отдых и ужин, с 18 до 20 часов – чтение, необходимое для подготовки, но более легкой литературы. Данный режим может корректироваться по вашему усмотрению.

Еще один важный момент, чтобы правильно распределить нагрузку – не перескакивайте с одного учебного предмета на другой и с темы на тему. Структурируйте информацию и готовьтесь к экзаменам разнопланово: с помощью видеоуроков, чтения, написания конспектов.Таким образом, размеренный режим работы и отдыха, регулярные занятия и их грамотное планирование — главный ключ к успеху, который позволит правильно распределять нагрузку и добиться поставленных целей.

Как правильно распределять время при подготовке к экзаменам

«Решу ЕГЭ» поможет отработать все задания экзамена по разным предметам, на сайте собрана очень большая база. Кроме того, можно самому составить программу подготовки только из необходимых тем. После выполнения заданий даются пояснения и варианты ответов.

На этом сайте есть несколько разделов. Первый — тесты и варианты решения по всем предметам. Можно выбрать только один тип задания или же решать всё подряд. Еще есть возможность отправить сочинение или эссе на проверку эксперту, но эта функция уже платная. Второй раздел — сборник готовых работ, в котором содержатся ответы других учеников с комментариями экспертов.

Это официальный сайт экзамена с базой заданий по ЕГЭ. Обычно школьники его не любят, потому что он, судя по отзывам, «некрасивый и непонятный». Но мы всё же рекомендуем заглянуть туда и прорешать хотя бы несколько вариантов по нужным предметам. Потому что именно эти задания будут максимально приближены к реальным тестам на экзамене.

Портал, который будет полезен в качестве дополнения к подготовке. Задания, теоретические материалы,

Сайт, где можно найти много пробных вариантов разных годов по всем предметам. Эта платформа будет полезна не только для экзаменов, здесь можно прорешать тесты из школьной программы. А дополнительно публикуются новости и статьи из мира ЕГЭ и ОГЭ.

В нашем разделе «Грамотность» масса полезной информации для подготовки к ЕГЭ по русскому. Орфография, пунктуация, орфоэпия — в отличие от учебников, мы обо всем этом рассказываем просто и весело. Кому-то именно такой формат помогает лучше и быстрее запоминать правила.

Какие дополнительные ресурсы можно использовать для подготовки к экзаменам

Его ещё называют «чертоги разума» или «метод локусов». Подойдёт для запоминания списков дел или продуктов, речи для конференции и материалов лекции. Принцип метода хорошо показан в британском сериале «Шерлок», где главный герой погружается в свои воспоминания, чтобы извлечь ценную информацию.

Представьте пространство с предметами, которые не меняют положение, — они служат опорными образами, локусами. Место может быть вашей комнатой или рабочим кабинетом, где есть дверь, стол, шкаф, тумбочка, картины, настенные часы. Привяжите к каждому опорному образу слова, которые хотите запомнить. Заранее определите, в какой последовательности будете перемещаться по пространству: например, по часовой стрелке снизу вверх.

Пример. Нужно запомнить список дел на день: провести встречу с разработчиками, проверить аналитику по продажам, пообедать с партнёрами, накидать идеи для нового продукта. Закрепите ключевые слова за неподвижными предметами и передвигайтесь по комнате по маршруту, который соединяет все опорные образы.

«Я захожу в рабочий кабинет и наблюдаю, как разработчик Саша рисует на окне прототип приложения. Подхожу к нему и вижу принтер справа от окна, который без перерыва выплёвывает листы с числами и графиками: это отдел аналитики случайно задублировал отчёты по продажам. Выключаю технику, отрываю Сашу от его шедевра и зову к столу, где наши партнёры уже диктуют Алисе, какой суп им привезти. Пока мы ждём доставку, я подхожу к зеркалу и перекидываюсь с ним идеями для нового продукта».

Метод Цицерона позволяет запоминать большой объём информации и долго хранить его в памяти, но техника отнимает немало времени. Конечно, если регулярно тренироваться, постепенно вы сможете быстрее планировать пространство и продумывать рассказ.